現代的考試主要是百分制的打分形式，日常生活中偶爾呢交雜著a.b.c.d四個等級的打分方式。

古代科舉自然不是這樣，在初審中，同考官會使用圈尖直點叉來初步判斷出優良中差劣。

通過一系列審核與復審，才會由考卷的整體情況來評判排名。

艾宏暢看著手中的卷子，讀完后竟然有一種酣暢淋漓之感。

此次策論的題，考生們大多數以勸誡上官為主旋律，這也不能說不好，自已的上官犯錯了，自已冒著生命危險去勸誡怎么會有錯呢？

但看多了，難免會膩味，除此之外，此次的策論題本身就是依照前段時間發生的真實事件改編的，當時死了多少人，下面的百姓不清楚，他們這些在朝為官的還是清楚的。

那只能由四個字來形容——觸目驚心。

但凡是知道實際數據且真心待這個國家的人都難免心中郁結，所以當艾宏暢看到那“殺之后快”時，雖然道德觀念在譴責他，他還是忍不住興奮。

本以為是一意氣風發的少年氣憤所寫，但隨著他看下去，他竟直接入了迷。

看完之后，他的背后甚至生出了細密的汗水。

“好！好一個，吾輩讀書人當如此！好一個，舍身取義，為民死；好一個，大逆不道，為君亡！”

他的手都在顫抖，死板多年的心都因此而激動起來。

誰都有一腔奮勇，誰都有那萬丈豪情，這些情緒隨著時間的流逝而消失，但它們沒有消亡，它們只是藏在了內心的角落，而這篇文章正是恰恰激起了艾宏暢心中的這份激情。

將文章看了一遍又一遍，他才戀戀不舍的將卷子放下。

古代的房間隔音效果說不上好，這邊的動靜自然是引起了附近的人的注意。

像他們這種同考官基本都是京官調任過來的，基本都認識，聽到聲音，有人抬起頭。

“這是艾宏暢？這是閱到了好卷？”

鄧虹笑著說了一句，他便再次低下頭去看自已手中的卷子，只是神情略微疲憊。

“怎么就沒點新意呢……”

呢喃一聲，他便將過了一遍的卷子放在了旁邊。

審核過的卷子會被收起，再次分發給不同的同考官。

休息了一下，吃過飯，鄧虹再次開始工作，新的卷子已經被送了過來。

百無聊賴的看著，偶爾遇到文采極好的文章，他也會圈點一番寫幾句評語。

看著看著，一張有些奇怪的卷子就落入了他的手中。

一般來說好的卷子，考官愛不釋手下，肯定會有所批注與評語。

可手中這卷子雖然得到了個最好的評語，卻偏偏沒有多少批注，評語也只有那猶豫再三落下的紅點。

難道這卷子有爭議？

心中有了猜測，鄧虹也來了興趣。

他算是同考官中年紀年輕的那一批，心態也十分活絡。

說起來他與江停還能牽扯上一些關系，鄧虹與劉文藻算是同出一門。

他一目十行的往下看，但他看到江停所的觀點時，明顯的愣了下。