劉青山想幫著收拾一下，不過卻被大媽二媽老媽還有二姐給連手趕走了。

“你去看書學習吧，這些活哪能讀書人干？”

“對！你再多寫點詩，爭取成為全國聞名的大作家，到時候額出門了，給別人一說額是劉青山的姐，誰都得高看額一眼！”

“哈哈哈哈……”

無奈，他就回了窯。

拿出紙筆，準備回信。

先給鄒荻帆回。

這位可以說就是自己的伯樂了，也算是責編，以后兩人交流接觸的機會恐怕不少。

斟酌片刻后，劉青山便開始動筆。

他先表達了感謝之意，感謝鄒編輯，感謝副主編劉劍青，以及人文文學等等，總之就是感謝了一圈，然后才進入正題……

說明自己的個人情況，23歲，高中畢業，農民，明年會繼續參加高考。

接下來就開始回答鄒荻帆的問題，對于劉青山是如何寫出那么深刻、那么有力、那么真摯的作品，鄒荻帆很感興趣。

劉青山自然不能說實話。

他就隨手胡編，也可以說是開始打造自己的人設。

農村人，從小家貧，窮到啥程度？

一雙布鞋，家里11個兄弟姐妹輪流穿！

吃飯時，黑窩窩頭小孩子只能吃一個！

上高中在學校，打飯時只能吃價格最便宜的丙等菜，菜湯就著窩窩頭吃！

這些可不是假的，完全是實實在在的事實。

先是說苦難貧窮，接著說從小愛看書，愛學習。

從小學里，直到高中，全都是班里第一名，高中時更是考過全縣第一。

這部分是天賦，也可以說是閃光點。

嗯，這些也是真的，實實在在發生過的嘛。

最后就是說環境了。

在他家附近有個華陽農場，那里有很多從大城市來接受改造的知識分子，劉青山經常和他們接觸聊天，從他們身上看到了很多東西，聽到了很多事情……

于是，

他就寫出了《一代人》《回答》《祖國啊，我親愛的祖國》等等這種情感豐富、意義深刻、充滿哲理又發人深省的優秀作品！

凡事都講究一個邏輯，符合邏輯才行，否則就難免令人懷疑。

就比如：

如果《回答》是一個6歲小孩寫的，這就太離譜了！

6歲小孩能有什么人生閱歷？

他懂什么叫做‘卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘’嗎？

他不知道！

古往今來，

那些在歷史上留下大名的文人墨客，無一不是命途多舛、跌宕起伏、閱歷豐富之輩。

這一點很重要！

劉青山花了一個小時，洋洋灑灑寫了兩頁，這才打造完自己的人設。

最后，他又附上了自己的兩首新作。

這才落下自己的名字。

家里有之前專門買的信封，將回信裝好后，劉青山又拿出了朱霖的信。

這封信又該怎么回呢？

劉青山的目光不禁投向了窗外，腦海中卻是有一片片淡黃色的野菊花在飄蕩。

這些野菊花最后竟組合成了一張眉目如畫、巧笑倩兮的俏臉，那雙靈動的丹鳳眼還沖著他……眨呀眨……

怎么回才好呢？

……

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