九班除了易小川這個指揮與左羽之外所有人都配了一個話筒讓人不經想象如果他們合唱會有多大的聲音

但是隨著易小川指揮棒移動魏東魁坐在鋼琴上突然彈起了急促的音律他的手指動彈的很快卻沒有人聽出他到底彈的是什么但是魏東魁的演奏卻把所有人注意力都吸引了進去

隨著這曲調節奏急促卻輕快而流暢就像是一個在奔跑的人看似急促卻很有節奏當琴音變得舒緩時猶如潺潺流水一般

而此時易小川的指揮棒有節奏的配合著魏東魁的演奏雖然所有人都覺得這音律好聽但是九班難道就魏東魁一個人獨奏那么其他人站在臺上干什么難道在臺上當花瓶不成

很顯然不是的隨后易小川的指揮棒又開始移動左羽突然踮著腳尖在舞臺上前面留下的空地上舞動了起來鋼琴與左羽的舞姿相結合形成了一種極為完美的節奏讓人看不出左羽的舞蹈是跟著音樂走呢還是音樂跟著舞蹈走又或者舞蹈和音樂是跟著易小川的指揮棒走

但不管如何所有人都覺得這一幕極為優美他們就這么完美的結合可是隨著易小川指揮棒的移動另外的樂器也突然加入了進來最令人不可思議的是這樂器的加入并不是突兀的而是隨著鋼琴節奏的起伏很自然的加入了進來

這是中國的古典樂器二胡拉二胡的人是王子他閉著眼睛似乎在感受著音律似乎又在跟著易小川的指揮棒在走

鋼琴是西方的古典樂器二胡卻也是中國歷史悠久的樂器拉和彈中與西完美的結合了起來左羽的身子偏偏而動雖然沒有經過化妝卻讓人感覺像是一位古中國的美人她跳的似乎是霓裳舞只不過似乎是為了配合這首曲子做了一些改動

緊接著令人更加驚訝的一幕發生了隨著曲調的起伏不同的樂器首先先后加入了進來雖然有些人的樂器掌控的有些生澀卻被周圍的樂器的聲音完美的融合了缺點

當所有的樂器在易小川的指揮下都演奏了起來后整個曲風變得高亢而濃烈似乎透著一種想爆發卻又極度壓抑的感覺讓人心都跟著旋律在走這一刻所有人都安靜了他們耳邊縈繞著音樂眼看看著左羽的舞動心底突然產生了一種共鳴好像身上有騰騰的火焰在燒好像是要吶喊

但是音樂的節奏卻讓他們吶喊不出來似乎有什么一直在壓制著他們整個音律高低起伏越來越高就像是他們想要吶喊最后被壓制想要吶喊最后又被壓制到他們有一種想心底憋悶的時候

易小川的指揮棒移動所有的樂器突然都停了下來唯留下中國古琴的聲音彈奏的人是蘇秀秀易小川的指揮棒移動向她在給她打著節拍

而這一刻舞臺上突然響起了人的聲音此時他們終于知道那站成一排沒有帶樂器的人是干什么的了只不過他們不是合唱而是獨唱

“那些懵懵懂懂的故事”

“那份朦朦朧朧的情愫”

“那場沒心沒肺的放縱”

站成一排的每個人每人輪回唱了一句而每個人唱時對應他們的樂器又不同似乎是為了彌補聲音的缺陷而左羽依舊隨著音樂舞動著她的舞姿和歌聲與音樂相合

“那些堇se安年里總有些難以名狀的細細憂傷如純白的鴿子羽毛輕輕掃過柔軟的心田”

“那些青蔥歲月里總有些恣意狂亂的華麗臆想如凌亂急促的大雨激昂了十八歲的夏季”

當這一句唱完之后易小川的指揮棒突然升起所有的語氣突然開始合奏吹拉彈唱跳完美的結合在了一起

&壓抑在各種愁緒下每次想要吶喊最后卻被壓制最后他們只能平息但對著壓抑的越來越多他們等來了這久違的爆發和燒

就如同這音樂一樣他們全都站起來熱血沸騰雖然他們不知道接下來會發生什么但他們卻激動的想要知道會發生什么

當最后一段合唱完畢后音樂升騰到了一個最大的學生們站起來默默的跟著節奏這一刻他們似乎在燒似乎想要爆發出身體里所有的能量

音樂重復這次他們卻沒有獨唱而是所有人合唱前面的一段到最后gaochao緩緩地降落樂器開始一個個的停奏沒有想象中的突兀讓人感覺是那樣的自然學生們也像是燒過后默默的坐下

樂器的獨奏左羽的翩翩起舞以及最后每個人的獨唱