您看這樣的話可不可以不叫家長，我爸要是知道我作業沒寫起的話一定會打死我的，老師我保證這是我的第一次也會是最后一次。”
老師想了想最終還是決定放過他“那好，這一次我先放過你。要是再有下一次且被我知道，無論你怎么說我都不會再饒過你，回去吧。”
“謝謝老師。”那人對老師鞠了一躬后就進入教室，接著就輪到樊駟粟了。
老師看著樊駟粟心里很是放心，雖然這孩子學習成績不算好，但是作業一直能按時完成質量也是有一定的保障“樊駟粟你的話作業一定是寫起了吧。”
聽到老師對自己的肯定，樊駟粟心中更加過意不去“對不起老師，我沒能按時完成作業，我辜負了你對我的信任。”
老師在聽到樊駟粟的發后吃了一驚，她沒想到樊駟粟居然這么誠實，就算他真的沒有有寫起作業，但只要他說一句自己寫起了，自己也不會那他怎樣。
“那你說說看你是為什么沒有把作業寫起，要是理由并不充分，我就要考慮叫家長的事情了。”老師想著讓樊駟粟隨便編造一個理由把自己糊弄過去。
“老師我的作業昨天忘記帶回家了，我原本打算今天早點來把作業補上，但還是由于一樓廁所的那件事我才遲到，作業也沒有來得及補。”
老師一聽樊駟粟找的借口居然還是跟廁所有關“行！我這次就按你說的是實話，但是下一次你再敢遲到，那就等你家長來跟我解釋吧，趕緊回去！”“謝謝老師。”
當樊駟粟一進門就看到正在跟后排說話的李成，他并沒有說什么而是坐在自己的座位上抓緊時間補作業。
李成在注意到樊駟粟來了之后也不跟后面的人說話轉頭跟樊駟粟說“老師沒對你怎么樣吧，這次多虧了你要不然我就要完蛋了。”
樊駟粟一邊補作業一邊開口回復李成“沒什么，只不過我要是再遲到一次就要被叫家長了，所以我以后不能再遲到了。”
李成有些失落的說“這樣啊，那以后你先走好了。”
樊駟粟剛想要說什么，但一想還是算了。
李成見樊駟粟沒有回應自己再一次開口“明天的話還在一樓廁所等著我啊，我的作業還是需要麻煩你。”
樊駟粟強忍著心中的悲傷回應“在教室補作業的話我能夠接受，要是在廁所的話還是算了。
我怕在遇到今天的情況，我不想再遲到了。”李成把手用力放在樊駟粟的肩膀上，在他的耳邊輕聲低語“我才剛你點好臉色，你別給臉不要臉，明天我要是在廁所見不到你，你給我等著。”
又拍了拍樊駟粟的后背“好好補作業吧，免得到時候你被叫！家！長！”樊駟粟咬了咬嘴唇，強忍住心中的情緒，手中還是不停地在寫作業。
反觀李成則是跟沒事人一樣繼續跟后面的人說話，雖然后面的那些人并不想跟李成交流，但也不太好得罪李成，只能隨便回應他幾句話。
一直到上午第三節課英語課的時候李成又開始作妖了。
新時代的英語不再是作為必修出現在中小學生的課堂之上，相反它跟思想道德的地位進行互換，英語作為一個副科出現在中小學生的課程規劃中，而思想道德則是取代了原本必修的位置。
在英語課上李成故意將樊駟粟的桌子推開自己的桌子，從而讓兩個桌子之間產生空隙。“樊駟粟你將胳膊放在這個空隙上，我有個好東西給你看。”
當時的樊駟粟正在認真聽老師講課，根本沒有注意桌子之間有什么糊里糊涂的就把胳膊放了過去。李成用手稍微調整了一下樊駟粟胳膊的位置，隨后用力將兩張桌子對齊！
而在空隙之中的胳膊則是被兩張桌子擠壓，感受到疼痛的樊駟粟急忙將胳膊伸回查看。只見胳膊內部出現了一道鮮紅的印記。樊駟粟用手摸了摸那道紅印，隱約感覺它有些凸起。
樊駟粟雖然因為李成的行為感到氣憤，但這畢竟是在課上樊駟粟并沒有說些什么，只不過再也沒有理會李成。
而即使樊駟粟并不理會李成，這也不代表李成沒有辦法捉弄樊駟粟。只見他拿出一支記號筆在樊駟粟的手背上隨意涂畫，仿佛在他眼中樊駟粟的手背跟一張紙沒有區別。
樊駟粟在聽課中感受到手背上有東西在滑動于是就趁著空閑時間看了眼，起初他還以為是什么昆蟲爬到了自己的手背，但他看到的是李成拿著記號筆在自己手背上亂涂亂畫。
由于李成可以控制著力度，導致樊駟粟并沒有注意到手背上發生的事。
樊駟粟急忙將自己的手抽離李成的身邊，這直接導致記號筆在自己的手背上留下一道長長的痕跡。而這道痕跡正好摧毀了李成的“藝術”。
李成看著樊駟粟的舉動“把手拿回來。”但樊駟粟并沒有理會李成，而是拿出衛生紙在上面倒上一點水開始擦拭手背。
“我再說一遍，把手伸過來！等我把畫畫完之后，我會給你找濕巾讓你擦干凈，但現在你的手！伸過來！別讓我再說第三遍了。”
“你如果想畫畫那就在你的紙上畫，我的手背不是你的畫畫本。”
“可我就想在你的手背上畫，你能怎麼樣。”說完李成就要強行將樊駟粟的手搶過來，樊駟粟知道自己的力氣比不過李成于是直接高高舉起左手向老師報告這里的事情。
當李成看到一向不敢告老師的樊駟粟此刻居然舉起了手覺得自己對樊駟粟還是不夠強橫，得多教育教育他才能讓他明白當著自己的面告老師會有怎樣的后果。
他急忙撲到樊駟粟的身上想要將他舉起的左手拽下來，樊駟粟見到李成是這樣的舉動愈發堅定了告老師的決心。
李成見自己的行動無法改變樊駟粟的決心，索性只能用蠻力了“我勸你在老師看到之前把手放下來，不然的話你以后的日子別想好過。”
“我現在的日子也沒有好過多少。”
樊駟粟這句話直接點燃了李成的怒火，要知道自己真正狠的還沒有在他身上使用，現在的這些只是皮毛。
“行，你告吧。反正我最多就是到后面站一節課，而你就等著我不會見到你吧。”
說完這句話李成就沒有再理會樊駟粟，直接扎在一旁裝出一副認真學習的模樣。而英語老師終于是看到樊駟粟舉起的手“這位同學你有什么事情。”
樊駟粟連忙起身“老師李成他上課打擾我學習，不但用桌子擠我的胳膊，還用記號筆在我的手背上畫畫。”
說著樊駟粟就向老師展示手背上的涂鴉以及胳膊內側的紅印。老師在見到樊駟粟身上的證據后“李成你出來！”說完就帶著李成離開教室。
樊駟粟面前的畫面到這里再度停止，最終結果正如李成所說他只是站了一節課就完好無損的回來了，反倒是樊駟粟在放學時再一次遇到李成的糾纏。
但這一次無論李成說什么話他都沒有再理會李成，直到樊駟粟走到樊母的身邊，李成才裝出一副好學生的嘴臉給樊母看。
樊駟粟并沒有打算讓家長知道自己在學校遭遇的事情怕他們擔心，因此一年多的時間以來樊駟粟一直將事情藏在心里沒有告訴家人。
樊駟粟的面前再度出現明亮的白光，這一次是樊駟粟處于四年級的時光。而要是樊駟粟沒有記錯的話這一年是自己小學階段最黑暗的一年，同時也是自己跟李成有關系的最后一年。
不過樊駟粟到現在都沒想明白自己當時為什么要懼怕一個滿嘴謊話的家伙，難道是因為他曾經說他的舅舅是這所學校的校長。
但在未來自己并沒有聽說他口中所謂的舅舅并沒有在生活上給他任何幫助。還是因為當時的自己無知并且不善于表達。
無論原因是什么，那些對于如今的樊駟粟而都已經化作過去。
而他現在之所以看這些，無非是因為他想看，想要趁自己意識還未消散，將自己人生當中所有的遺憾再度經歷一遍，即使他無力改變。
a