只見輔導員蘇晚晴和一名背著藥箱的校醫，急匆匆地撥開人群趕了過來。

她們剛好看到了林遠志正在進行急救的場景，他專注的神情、專業的手法，以及孫曉雯在他治療下痛苦表情的顯著緩解。

蘇晚晴的美眸中閃過一絲驚訝和探究。她原本焦急的神情稍稍緩和下來，并沒有立刻出聲打斷，而是和校醫一起站在旁邊，安靜而專注地觀察著林遠志的動作。

不過十幾秒，奇跡發生了。

孫曉雯猛地抽了一口氣，煞白的臉色以肉眼可見的速度恢復了一絲紅潤，急促的喘息和干嘔停止了，緊捂腹部的手也松開了許多。她虛弱地睜開雙眼，聲音細微但清晰了許多：“謝……謝謝你，林遠志同學……我感覺……好多了……”

這時，校醫才趕緊上前接替，拿出聽診器和血壓計做了進一步檢查。檢查完后，校醫松了口氣，對教官和蘇晚晴說：“問題不大了，應該是急性胃腸痙攣加上有點中暑前兆，這位同學處理得非常及時、有效，癥狀緩解得很明顯。接下來送去醫務室休息觀察一下，補充點水分和電解質就好了。”

教官也松了口氣，贊許地拍了拍林遠志的肩膀，說道：“好小子！立了一功！回頭給你們連隊加分！”

而蘇晚晴的目光，則久久停留在林遠志身上。她的眼神不再是看一個普通新生的目光，而是充滿了好奇、欣賞和一絲難以喻的深意。她走到林遠志面前，聲音依舊溫柔，卻又多了幾分鄭重：“林遠志同學，謝謝你。你可是幫了大忙。你剛才用的是……中醫的急救方法？”

林遠志擦了擦額頭的細汗，面對輔導員師姐的詢問，他保持著謙遜：“是的，蘇老師。只是用了掐人中和按壓合谷的方法，可以是湊巧對癥了。”他隱藏了真氣的關鍵作用。

蘇晚晴美目流轉，若有所思地點點頭，沒有繼續追問，只是將那抹探究深深藏在心里。“不管怎樣，做得很好。”她柔聲說道。

從此，蘇晚晴開始真正留意這位看似樸實無華的山村少年，心中暗自揣摩：“這究竟是怎樣的少年？遇事沉穩冷靜，看他的急救處理，應該有深厚的中醫底蘊，體能更是遠超其他學生。”這一切都引發了蘇晚晴對他前所未有的好奇與關注。