李教授的聲音不高，卻像一道驚雷在陸鳴耳邊炸響。他腳步一頓，身體有瞬間的僵硬，但強大的心理素質和麒麟血脈帶來的鎮定，讓他迅速控制住了自己的反應。

他轉過身，臉上帶著恰到好處的疑惑和一絲被點名后的緊張：“李教授，您找我？”

教室里其他同學投來好奇的目光，但見李教授神色嚴肅，也都不敢多做停留，紛紛離開了。很快，教室里只剩下他們兩人。

李教授沒有立刻說話，他走到講臺邊，拿起自己的保溫杯喝了一口水，然后才慢慢踱步到陸鳴面前。他那雙飽經風霜、洞察世事的眼睛，如同探照燈一般，仔細地打量著陸鳴，目光在他臉上、手上，甚至全身細微的動作上掃過。

陸鳴能感覺到，這目光并非普通的審視，而是帶著一種專業的、審視“痕跡”的意味。他心中警兆大作，知道最關鍵的時刻來了。他努力讓自己放松，眼神保持清澈，帶著學生對師長應有的尊敬和一絲被單獨留下后的不安。

“陸鳴啊，”李教授終于開口，語氣聽起來很平和，像是普通的師生閑聊，“我記得，游學那天，你好像對那個盜洞，觀察得特別仔細？”

又是盜洞！陸鳴心中凜然，知道這是重點。他按照之前想好的說辭，恭敬地回答：“是的，教授。主要是因為您課上強調過盜洞的危害性，而且那個洞口看起來確實不太穩固，我當時還在想，會不會有安全隱患。”他頓了頓，補充道，“而且，我對風水方面有些業余的興趣，感覺那個盜洞開鑿的位置，似乎有點特別，所以就多看了幾眼。”

他主動提及“風水”，這是一種策略。適當暴露一些無關緊要的“異常”，反而能掩蓋更深層的秘密。一個對風水感興趣的學生，比一個完全普通的學生，在某些方面更容易解釋其行為。

果然，李教授聽到“風水”二字，眼中閃過一絲不易察覺的光芒，但并沒有表現出意外或者排斥，反而點了點頭：“哦？你對風水還有研究？看出了什么特別？”