“單兵也不能。”

“所以，你們也不必這么擔憂，從當時的報告來看，當時在他處理那只精神怪物之前，經過了一番激烈的爭斗，所以，他很有可能是先削弱了那只精神怪物，然后才將它覆蓋。”

“這么算的話，我認為預估在四千至六千之間，比較合適。”

“……”

會議室里靜悄悄的，一時沒有人反駁或是回答白教授的話。

而白教授則是笑了笑，繼續說著自己的推論：

“當你們接受了他擁有強大精神量級的事實后，我就可以給你們解釋下面的推論了。”

“為了便于理解，你們可以將單兵視作一個污染源。”

“一個強大的污染源。”

“但是，他是一個沒有污染性的污染源……就像純凈水并不導電。”

“……”

沈部長、陳菁、蘇先生三個人，都滿肚子的疑問，但都耐心的聽著，沒有試圖打斷。

白教授則繼續道：

“因為他沒有能力，所以他只具有精神力量本身所具備的扭曲、感知、模仿等特性。”

“而這，可以在他需要的時候，借助于強大的精神量級，去解析，重構一些能力。”

“當然，這需要他對那種能力非常熟悉才行。”

“……”

聲音還在會議室里飄蕩，陳菁與沈部長、蘇先生三人都已經插不上話。

白教授則微松了一口氣：“而這，也就可以解釋他為什么會有三個‘家人’。”

“他并非多重人格障礙，但也不是真的存在三個家人。”

“……”

迎著辦公室里的人，他笑了笑，慢慢說出了自己的推測：

“我懷疑，在當初他的能力覺醒階段，他確實見過三個這樣的人，或說能力。”

“我們都知道他與逃走的實驗室有關系，但又不知道他經歷了什么。”

“如果讓我猜測的話，便是在實驗里，他見到了三個這樣的人，并且因為某種原因，他便使用自身的強大的精神力量，去模仿，并解構出了三種能力，而這樣留存下來的能力，與他本身的精神力量性質不同，但又同源，所以他會感覺到，親近，但又不屬于自身……”

“這就像是一個演員，扮演了另外一個角色。”

“這是對于他本身而，印象很深的角色，賦予了很多的心血。”

“這個角色是他，又不是他，只是他基于自己的理解重構出來的。”

“……”

白教授拿起寫字筆，在白板上畫了一個大圈，上面又畫了三個小圈，其中最左邊的一個小圈上，還往上勾了兩筆，變成了一個有著兩只小辮的頭像，表示這是妹妹，然后道：

“對于單兵而，當他解構出了這三種能力時，必然會生出一定的困惑與不解，精神量級強到了他那種程度，也必然會生出一定異于常人的邏輯，所以，在他容忍與接受這三種能力的過程中，他必然會照著自己的理解，去給予這三種能力一個定位，能理解的定位。”

“當時的他，只是一個失去了孤兒院，身處混亂時代的一個十二三歲的小孩。”

“所以，他給予這三個角色的定位，便是家人。”

“他將這三種能力，當成了是別人看不見的家人來接受，并允許他們陪著自己。”

“……”

一口氣說到了這里，他才輕輕放下了文件，并且摘下了眼鏡，揉著眉心。

輕聲道：“這，就是我基于目前所有的資料，對單兵自身狀態的推測！”

“精神量級達到了六至七千，就已經屬于危險級別的范疇。”

“如果再有相應的能力，就往往可以達到一種無解的狀態，將其歸類于s級。”

“但實際上，單兵只有相應的精神量級，卻沒有真正能被自己控制的能力，他的力量都是他模仿并重構而來，無法真正發揮出他的精神量級，所以他天生比真正的s級差了一階。”

“所以，對他的能力評級，這時候也可以給出一個答案了！”

重新戴上眼鏡，他在身后的寫字板上寫下了陸辛的資料補充：

代號：單兵

能力：無（或者，未覺醒）

等級：a級

失控風險：65%

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