秦嵐話落，不等蘇桃說話，秦雪也急急的說，

“是啊，弟妹，還有我家一晴，你也幫著參謀參謀。”

聞，其他幾個姐姐也都不甘落后，紛紛邀請蘇桃多給大家講講，怎么培養孩子。

見狀，秦母笑得與有榮焉，望著兒媳婦鼓勵道，

“桃兒，咱們秦家就你這么一個名牌大學畢業的大學生，還是高材生。科學家，你姐姐們信任你，你就給他們都講講。”

面對婆婆和大姑姐們，這么多雙亮晶晶，充滿信任和期待的眼睛，蘇桃突然覺得自己得好好想想，接下來的話該怎么說，才能不讓大家失望，又能給大姑姐們和孩子們提出真正有效的教育和學習建議。

快速的組織好語，蘇桃才語調平穩的，看著幾個大姑姐道，

“首先感謝姐姐們對我的信任。

那我就先說說，咱們做家長的，在孩子的生活和學習中能做些什么，才能給孩子帶去助力吧。”

聞，秦嵐和秦雪率先點頭道，

“好好好……咱們就先說這個！”

蘇桃微笑，繼續柔聲道，

“孩子們上了高中后，學習的科目多了，學習的任務重了，高考的壓力也隨之而來，所以上高中的孩子，不僅要承受的是學科學習的壓力，更多的承受的是即將面對的高考的壓力。

因此在這個時候，我們做家長的，最好的做法就是，不要給孩子施加無形的壓力。

比如你們在督促孩子認真學習時，會不經意的說，好好看書，好好學習，將來咱們也考個什么什么樣的大學等等。

豈不知，你們沒說一次這樣的話，就是在給孩子施加了一次壓力。

久而久之，這樣的督促，不僅不利于孩子學習成績的提升，還會造成孩子嚴重的逆反心理。

外向的孩子可能會當時就跟父母回嘴，把話懟回去，內向的孩子可能會選擇隱忍，但不管哪種孩子，在高壓學習環境下，都不喜歡聽到家長這樣的聲音。

助力高中的孩子，我們做家長的率先就是給孩子解壓，給孩子營造一個輕松和諧，甚至是快樂的學習環境比什么都重要。”

話落，蘇桃端起面前的茶水，小口的喝了一口。

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