上午第一節課下課，紀瑜在老師出教室以后，去到顏雙面前。

顏雙抓緊衣袖，咬緊下唇，低下頭去。

突然又好想哭。

可是在班上哭，太丟人了。

顏雙很想忍住，可完全忍不住，眼淚像是開閘的洪水，“你真討厭，干嘛嘛，現在這個情況還不夠明顯嗎？”

紀瑜伸手，按住顏雙的腦袋，輕輕的揉了一下，語氣溫柔，“小孩子就是容易鉆牛角尖，等我成績上去了，再一起玩不就好啦，你這樣我都感覺我像是一個辜負感情的負心漢了。”

紀瑜從不覺得相識兩天就能做到為對方要死要活的地步，有時候情感的爆發，是因為長期被壓迫，骨子里的逆反心理在作祟。

當友誼的小船，受到家長的強烈反對時，這段友誼就會在情感壓抑者的身上變得特別重要，無法割舍。

這就像是某些愛情，你不反對，不一定最后在一起，反對了，反而有一段時間特別情比金堅，非他不可。

紀瑜說完，并不需要顏雙回答什么，她笑著收回手，把另一只手上的畫紙放在顏雙的桌面上，轉身回了自己的位置刷題。

有紀瑜那些話，顏雙情緒好了不少，她在抽屜里抽了紙巾擦眼淚，等眼前的視線清明，抬頭看向桌上的東西。

潔白的畫紙上，一個q版的小女孩在號啕大哭，女孩穿著藍白相間的校服，眉眼間依稀是顏雙的模樣，身邊寫著‘我好慘’三個字。

畫是用彩鉛畫的，筆觸流暢，沒有任何涂改，線條簡單，卻十分可愛。

分明是哭的表情，又帶著點搞笑。

顏雙破涕而笑，別扭的癟癟嘴，“真討厭。”

明明是這么好的小瑜！

父母沒有看到小瑜上課下課時的努力積極陽光，沒有看到小瑜的努力對自己的帶動作用，卻僅僅因為三百分不讓自己和小瑜接觸。