鄭橋嗤的笑了一聲，兩人默契的不再說話，目光轉向方正一。

離方正一最近的幾人還在不斷催促著問道：“方大人，說說這尖子班啊！”

方正一舉起雙手，大聲道：“諸位安靜一下，我們這個分班純粹是為了學生考慮，一來是有些學生進步快一些，確實需要尖子班大力輔導，以便完成育才未來的教育計劃。

另一方面普通班的學生也很好，只是有一些短板，學校會針對短板進行專項輔導。”

“如果短板補齊會晉升尖子班，而尖子班的學生如果趕不上教學進度，也會重新落回普通班。”

眾人恍然大悟。

“那針對尖子班的未來教育計劃是什么啊！”

方正一神秘一笑：“問的好，這是育才根據上一學期的學生進步制定的全面教育計劃！”

“我稱之為，五年秀才三年舉人計劃！根據本官科舉的經驗，貼心為學生設計。

本官幼年家境貧寒，資質平平尚且能中進士，而諸位的孩子都可謂天資聰慧，家境優越，考一個區區舉子，沒理由你們的后代子孫做不到，我對不對！”

“對！！！”眾人齊聲大呼，眼睛帶著狂熱。

五年秀才，三年舉人？育才小學孩子普遍才五六歲，這是什么科舉神話！？

不過方正一有句話說著了，他年紀輕輕能中進士，我孩子肯定也能啊！在場的誰不是個進士出身了？！

沒有人覺得方正一在放狂，而且自家孩子肯定是最好的，十來歲考個舉人沒問題！

“不對啊，育才是念八年畢業嗎？”張東相大聲質疑道。

方正一不慌不忙：“當然不是，育才六年畢業。但是，我們這個計劃完全可以在孩子畢業之前，幫他們打好堅實的基礎，畢業之后全面提高他的中舉幾率。

當然了，能否成為秀才舉人，我們也不百分百保證，但是我們可以保證，只要你們的孩子配合學校教育，會有相當比例的優秀學生能完成我們的目標。”

“本官就是最好的案例。”

眾人有些失望，不過心頭仍舊火熱。

甭管怎么地，我家孩子就是最好的，肯定能完成就對了！

“那方大人你繼續講講這計劃唄，聽起來未免過于玄虛了，有幾個十歲出頭的孩子能考上秀才的？”

方正一豎起一根伸手指，露出神秘微笑：“問的好！上一學期的教學諸位已經見識到了成果，學生的識字率是遠超普通孩子的，相信沒人質疑育才的教育實力，但是這僅僅只是初步。”

“我們后續的計劃，現在我可以簡單跟大家透露兩句，想要過童試跟鄉試肯定是極不容易的，但是并非沒有捷徑可走。

育才決定在未來繼續投入師資力量，招募少年天才講學。并且，組織整個桃源縣以及半山日報記者的力量，編寫考試教材。”

“童試跟鄉試涉及的所有經典都會掰開揉碎的用孩子能理解的方式重新編寫，同時尋找最權威的注解。”

“另外，我還會加派人手，搜集我大景歷年的案首跟解元的文章，逐一分析，整理成冊。最后我們會用三年的時間，整個完成整個大景最全面最權威的考試題庫！”

“這個計劃還在醞釀之中，但是我們內部已經有了兩項代號，稱之為《桃源密卷》以及《半山密卷》。密卷中不但提供精選的考題還有文壇大家提供的答案。