李老與我談了一次話之后，我開始冷靜地觀察周邊的人和事。

真應了那句話——世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。

陳升和我沒有矛盾，自從范局長出事后，他認為我請杜書記來講課是有意圖的，或者說是陳姐在后面指使我。

因為杜書記要舉例子，可舉的例子多得很，為什么要舉范明遠？

我與他沒有任何矛盾，現在有了，陳升想找我的漏洞了。

我有什么漏洞呢？

目前沒有，今后一定注意。

下周二，《秦江日報》的報道就發表出來了。

周三，大家就把報紙帶到班上來了。

學員們十分高興。說這個記者寫得好，把這場培訓的來龍去脈寫清楚了，把班上上課的氣氛寫活了。

我走進教室時，大家說：“還是省報的記者會寫。”

有人問：“這樣的培訓班以后還辦不辦？”

我笑道：“你們回去向領導匯報，要單位領導去向孟主任反映，他說辦，就可以辦。”

周四，教育局曹局長向他提供了一個貧困生的情況，說這個學生可以去看望。

于是，周四下午，我發出通知，周五不上課，一起看望一個貧困學生。這個學生就在市郊。

班長孫小波站起來說：

“如果在市郊，我們就不租車，都騎自行車，既可以節省經費，又可以鍛煉身體。”

她的提議得到了大家一致同意。

周五上午，大家在市政府機關大門前集合。有人自行車后尾架上還裝著東西。什么衣服，籃球之類。

一聲號令，大家往東郊鄉騎去。

引得街道兩旁的人駐足觀看。

到了東郊鄉虎坪村，村頭有人等待。

曹局長對我說：“是鄉政府和村里的領導。”

我和曹局長一起停住自行車。

上來一位分管文教的副鄉長，通過曹局長介紹后，這位姓聞的副鄉長和我握手，然后由他帶路，我們往貧困生諸葛平家中而去。

諸葛平讀高一，父親是殘疾人，母親神經有點問題。但他成績卻相當好。

我們一到，村里人都圍上來看熱鬧。

有人說，這么貧困的家庭，爹娘都是殘疾人，想不到諸葛平會讀書，是不是諸葛亮的后人。

我研究過諸葛亮，好像他沒有后人。

我也研究過我們郝氏，好像也沒有什么特別有名的人。

我第一次見到了諸葛平，也有些疑問——疑心他是撿來的。

父母是那么矮小，相貌平平。想不到他儀表堂堂，雖說讀高一，卻有一米七四。長得也是一表人材。

我們趕到時，他正在給那神經不正常的媽媽喂飯。

聞副鄉長進門，諸葛平就放下飯碗，為我們泡茶。

我說：“不要泡茶，這么多人難得泡。我們也不過多停留，就是大家送一些錢物給你。”

他點點頭，說道：“感謝你們，村上的干部通知了我，叫我今天不要上學，你們會來。”

聞副鄉長說：“我是事情一多就亂，忘記給你介紹，這位是學習班的班主任郝曉東，郝老師。”

諸葛平看了我一眼，他大概不理解——為什么我這么年輕就當上班主任，而學員有老有少。

他說：“謝謝郝老師。”

我接著說：“我們也不舉行什么儀式。班干部正在登記錢物。等會兒就把花名冊移給你，我們再一起合影。”

他問：“我可以講幾句話嗎？”

“完全可以。”

交流完畢。我跟班長孫小波交流幾句，她就去集合隊伍了。

一會兒，聞副鄉長陪我過去。

隊伍已經集合好了。孫小波跑到我身邊說道：“汪少澤把大家送的錢物已登記好，這是名冊。”

我接過，和聞副鄉長耳語幾聲，陪著諸葛平走到了隊伍前面。

我清清嗓子，說道：

“今天是個有意義的周末，我們一起來東郊鄉虎坪村助學。首先，我們請東郊鄉黨委委員、分管文教的聞鄉長講話。”

大家鼓掌。