過了幾天，全科同志就在張科長辦公室開會。

高曉雯把辦公室的電話都轉移呼叫到張科長的電話上。又從辦公室搬了幾條凳子過來。

會議開始，張科長說：

“今天開一個培訓班動員會。初定從4月20日開始，當然，最后以領導有時間參加為準，到7月中旬，我們要辦好這一期培訓班。

為什么要這么長？

兩個原因，一是有些領導，包括孟主任，蕭市長給我打電話，有十來個單位要插到這里來聽課。同志們，我能拒絕嗎？”

大家都高興，都笑。

他接著說：“連劉市長（劉惠田，市委副書記、市長）都知道了。說這是一件好事，先試點，以后推廣。”

眾人面有喜色。

張科長說：“從這件事上，我也想到一個問題。我們要學會從一知十，從微知著的工作方法。開拓思維，做出有特色的工作。”

我聽了，心里高興，臉上平淡。我知道他是表揚我。

當然，領導講話有藝術性，他不會點我的名。點名就是為我樹立對立面。但他的意思，大家都懂。

張科長喝了一口茶，說：“這是件大好事，提高了我們科室在機關的威信，為了搞好這次培訓，又不耽誤正常上班。我作如下安排。

因為先知同志，時不時有臨時性的任務，市委辦，政府辦有一些重大的稿子需要他去寫作，或者參與寫作。

那么，這件事由郝曉東同志全權負責。”

這是一個信號，我是出主意的人，張科長要把這個重任交給我，顯示對我的重視。最后總結起來，我的成績就最大。

他繼續道：“郝曉東就是班主任，這幾個月駐在進校，負責所有的日常事務。其他同志按照安排表，準時去上課。”

我一聽，知道張科長又授予了我一項調度權。

然后，張科長盯我一眼，說道：

“你的擔子不輕啊，調度可不輕松，上有老師，下有學生，老師包括蕭市長、孟主任，學生包括各個單位的副局長。”

我笑道：“蕭市長、孟主任要講課？”

張科長說：“要舉行開學和結業典禮，領導要講話嘛。不過，你也不要怕，請領導我會出面。但是，外地來的老師，你要負責他們的住宿嘛。”

我說：“盡力做好。”

張科長說：“下面，我講一講具體安排。”

他講了半個小時，說：“大家把自己的時間安排好，一切聽從調度。當然，每場課都會付給大家一定的授課費。”

最后這句話很鼓舞人心。大家破例鼓掌。這是從來沒有過的事情。

散會后，張科長把我留下來。教導說：

“曉東，我授權給你，你就要大膽用權。

通知辦公室的人上課，不要說請他上課，你就印發一個課程表，每人發一份。

以后就提前一天打電話給他，說他明天有課，請作好準備。

這是對科室人員的態度。

對學生也一樣，管他是什么副局長，來上課就是學員。你就是班主任，要把紀律講清楚。

人嘛，就是如此，你越客氣，他越覺得你無能。

所以，開學典禮上，你要點名。

領導講完，他們走了，你要講紀律，然后我才講幾句。

班主任的威信不樹起來，就算我們有一片好心，他們想來就來，想走就走，這班就辦不下去。

我不可能天天守在那兒，一切要你管理，所以，你要樹立威信。”

我聽完，說道：“感謝科長手把手地教我。我一定不負你的期望。”

張科長還是不放心，說道：

“一般干部可以聽你的，有些副局長來一天，不來一天，你怎么辦？”

我想了想，說：“宣布紀律，無特殊情況，不來聽課的，向蕭市長報告。”