三、心里想了千百遍，臨到出口說不出，不太善于表達。因為如此，你與別人論理時，常常表現桌子上一巴掌。通過發怒來壓制別人。

四，當發怒壓制不住別人時，采取絕交、不通來往等情緒化的方式，表示自己的感受。

五，對人情世故不太懂。”

她點點頭。臉色凝重。我知道她很敏感，但必須提醒她，然后說道：

“你最大的缺點是——情緒化。自以為自，對事物過于敏感，活在自己的世界，朋友都是階段性的。”

她立即反駁我：“萬老師，我看了一篇文章，所有的人交朋友都是階段化的。小時候的朋友，年齡大了就關系疏淡了。青年時的朋友，中年時就疏淡了，中年時的朋友，老了也就疏淡了。”

“對，你說的沒錯。但你不同，你是遇到一個陌生人，馬上可以成為朋友，過段時間，你就發生這個朋友有這樣那樣的缺點。

你現在是青年時代，不到了中年，在一兩年內就會討厭別人。

我這個階段性，是說你的階段性比別人短。每個人都有缺點，你的要求過高，要求別人幾盡完善。”

她問：“那我要怎么改？”

“我一眼就看出你從事藝術類工作，這些是人際關系的短板，同時是從事藝術類的強項。

有些東西改不了的，但它會成就你的一生。上帝會給你打開另一扇窗子。

你也無法把精力用到改缺點上，孤獨是你的常態，這樣，會成就你的事業。

說得好聽一點，你屬于天才類的人物，說得不好聽一點就是瘋子。不過瘋子與天生是伴生的。

很多偉大的科學家、作家、音樂家，一些有成就的藝術家都屬于你這種類型。好好努力吧。”

她苦笑了一下，說：“萬老師，你的分析基本對。”

我只微笑，不回答。這個女子，她永遠不會給別人打高分。

她想說什么，看到我的表情后，付款走人。

她走后，春來問：“如何和這種人相處？”