譚少杰說：“大家也知道我是個性情中人。有什么就說什么。昨天晚上，我還以為萬老師只是一個八字先生。

我對八字先生歷來沒有好感，本來是抱著無所謂的態度去的。算了八字，我也只是佩服萬先生閱人無數。在算命上有點真功夫。

今天晚上，聽了他談攝影，談自媒體，我完全改變了印象。他不是個傳統意義上的八字先生，而對很多前沿的東西非常了解。

有這么好的一個機會，我希望大家有什么問題，都提出來與萬先生交流。”

他說完坐下，然后望著我：“我們還耽擱你一點時間行不行。”

我說：“好啊。因為我也弄不清大家想聽什么。”

大胡子舉起手：“我來問，萬老師你剛才說的，是用譚大師的例子，他有粉絲，在攝影界有一定名氣。像我沒有公眾號，也沒什么特長，這個要怎么辦？”

我點點頭：“我的前提是有條件的人。你沒有條件，就只能創造條件。有一條定律，一個人只要專注一件事。五年必成一個專家。我不太了解你的情況。不好給你具體的建議。”

江南煙雨舉手：“萬老師，你講的自媒體那些知識，我都懂。但你有自己的特點，就是講得有條理，深入淺出。

我做過自媒體，就是拍旅游短視頻，越做越差，我就放棄了。做自媒體到底要怎樣才能留住粉絲？”

“找到被需要的感覺。比如，有一個人早期就開始做一個公眾號，盡管現在公眾號的打開率越來越下降。但他的公眾號仍然紅火，年收入過800萬。

他做的就叫《班主任》。班主任從小學到高中，都是學生的管理員，家長聯系、關注最多的一個人。

那么，他就從班主任的角度，談孩子心理認知、身體發育、課外閱讀等等一系列大家關心的問題。

孩子有大有小，從小學一年級到高中畢業，不同層次的教育管理，都可在他的公眾號中找到參考答案。

性格各不相同，稟賦資質各有千秋。如何培養也是方法各異。這些，你也可從中找到答案。