師父望著遠處：“跟鄧總一樣，借鐘馗打鬼。”

我明白了：“就是要您有意無意說凡是掛汪一鳴的字，就會生意順暢？”

師父笑笑。

“遇上這種人，您怎么辦？”

師父說：“刻意為他張目，有失我的身份，若別人問起，我回答兩個字：不錯。”

他又不放心地叮囑我：“凡是評論人家，千萬不要說得過分，好就好得不得了，差就差到不值一談，都不正確。說‘不錯’最好，進退自如。總之，測字要清醒點，做人要糊涂點。孔子懂糊涂，叫中庸；老子裝糊涂，叫無為；莊子愛糊涂，叫逍遙。”

我嘆道：“又學了一招，喜好不露于形。外圓而內方。”

師父搖頭：“也不盡然。對你特別喜歡的人，在小范圍，你也別藏著掖著。比如我很欣賞石哥的聰穎，延峰的俠義，那就要大膽說出來。”

“這些人在我眼里也是英雄啊。”

師父頓了頓，說道：“何世無英才，遺之在草澤。我明兒帶你去鄉下看一個人，那才是被淹沒了的奇人。”

“還有這樣的人？”

師父沒有回答我，而是伸出兩個指頭，放在嘴邊。我明白，他想吸一支煙了。忙去書柜里取了一包煙，抽出一支，給他點上火。

師父深深地吸了一口，吐出一串長長的煙泡，站起來，念道：

“夢里依稀憶舊影，醒來誰念君輕重，世間只余二三子，由來我亦占一份。”

我理解不了詩意，只聽得師父嘆息：“也該去看看他了。”

到底師父去探訪的又是何人？

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