道長微微一笑：“要讓別人信服，開口必準，開口必準，必先要學會察人，抓住對方的特征，毫不猶豫說出來。

比如這女子，穿一件紅色衣服，衣領起皺，不像未婚樣子。

剛才那兩位沒結婚，出門很注意形象。她不注重。此其一也。

她手腳并不胖，甚至可以說比較瘦，但胸部巨大，這是女人生了小孩之后，哺乳小孩的特征。此其二也。”

原來老師并不是從“立”看出她已婚，而是從身體特征看出的，我又學了一招。

“那您怎么從一個‘立’字，看出他家里人人反對，只有她堅持這門婚事？”

道長在紙上寫了一個“立”，說道：

“這個字關鍵看中間部位。測字之術，靠筆劃加減。這個“立”字的中間部分是一撇一捺。我們加兩筆。就變成了‘人人’是嗎？現在“立”字缺少兩筆，人人不成立，缺乏支撐。

我只明白個大概意思。問道：“如果她測個‘卒’字呢。是不是人人支持？”

他一笑：“我測了幾十年字，倒是沒碰上誰測個‘卒’字。

人們之所以測字，均寄托美好結局。不是選寓意吉祥的字，就通常在自己的名字中選一字。”

我點點頭。

道長突然考我：“后面這女子是專門來測字，還是臨時起意？”

我摸著腦袋想了一陣，羞愧一笑。

他笑笑：“臨時起意。”

“這個，您也知道？”

道長教我：“世間萬事萬物都是相互聯系的。我給你做一個邏輯推理。

我點點頭：“您說。”

“前面兩位女子和后面這一位女子，都是洗足妹，她的老家都是同一個地方。”

我盯著他，生怕漏聽一個字。

道長繼續分析：“其一，我聽出了她們三人的普通話中，都帶有一點河南口音。

其二，因為你給前面的女孩測得準，所以，前面女孩立即打電話叫紅衣女子來測。

其三，同樣測的是婚姻。”

我覺得道長這個推理，有些道理。

他說道：“紅衣女子接聽電話之后，把小孩推給婆婆之類的家人，來不及換衣服，匆匆忙忙地來了。”

雖然不敢說道長的判斷百分之百準確，但是，他的分析一環扣一環。

老師站起來，一會兒從書房出來，扔給我兩本書：“讀一個月，我再考你。”

這一個月，我幾乎都在讀察人之術，這比《測字秘牒》難多了。

測字，畢竟有一個字，按字來分解。

察人，你看了人家，要說出個一二三，人家還要承認。

這個實驗，除了注意觀察之外，我就只能拿家人朋友來試一試。

有一天，我看見我姐夫手指甲內有點墨跡。笑道：“你想成為書法家？”

我姐夫臉上打滿了一個大大的問號：“你怎么知道我在學書法？”

我確實不知道，便笑道：“我想提醒一下，我現在是弘一大師的弟子。”

我姐夫把我拉到一邊，沉聲道：

“現在店子擴大了，前臺有你姐管，炒粉有師傅，大廳有服務員，我只負責采購。

采購也不象以前要去市場，現在有人送上門，我只要驗貨。閑得沒事，就在地下倉庫架了個臺子練字。”

我為自己一察就準，暗自高興，便說：“你的字本來就寫得好，練一練，弄個什么省書法協會會員，到時，嚇我姐一跳。”