一個行業想要發展，光是靠財政補助是不行的，得要有消費市場。

市場需求才是一個行業發展的根本動力。

隨著市場需求的不斷擴大，會驅動企業不斷的更新迭代自身的技術。

家用電器上面的芯片，挺強的！

可能有人看到過新聞，說大鵝大量進口洗衣機，然后將洗衣機上面的芯片給拆卸下來給安裝到武器上面。

這事真不真先不說，但是至少說明了一件事情，武器裝備上面用到的芯片并不需要最頂級。

陳元慶在北辰汽車研發中心待了不短時間，將現在正研發的新車，都是看了一遍。

他也沒有什么要講的，該講的東西，早先都已經講過了。

唯一強調的，還是質量和安全，以及駕駛體驗和以用戶為中心。

用戶的反饋，得要重視。

針對用戶反應突出的問題，一定是要進行針對性的解決。

新產品出來，有瑕疵是肯定的。

不斷的進行打磨完善，給到用戶最好的產品體驗。

本來陳元慶還打算去摩托車那邊看上一下的，但已經快到下班時間了。

作為曾經的打工人，陳元慶是很注重一件事情。

就是在快下班的時候，就別去給大家找事了。

西南理工的新生軍訓是三十一天，從8月20日開始，9月20日結束。

男女生是分開進行訓練的，在訓練強度上面，差異也是挺大。

“爸，你會參加軍訓檢閱嗎？”

今年西南理工的軍訓檢閱不在運動場舉行了，而是在祖祠前舉行。

祖祠的宮殿樣式，建有高臺的。

唯高臺顯壯麗。

而且，祖祠前面也是有一個廣場，還挺是大的，容納下全部新生是綽綽有余。

將軍訓檢閱放在祖祠前舉行，也是挺有意義的事情。

陳元慶：“會，還講話呢！”

陳南希瞅了瞅周楚欣，她在北辰中學讀書的時候，倒是經常聽老媽在臺上講話。

也不算是經常。

周楚欣平時的時候，非重大的集會，是不講話的。

像是廣播講話宣讀違反校規的學生，周楚欣都是交給教導主任負責。

北辰中學的教導主任還兼著副校長，像是教務主任也是兼著副校長。

另外還有三個副主任，分別負責小學、初中和高中。

教導處還有一些工作人員。

周楚欣用指尖剝葡萄皮：“你看我干嘛啊？”

陳南希：“就是想到媽媽在臺上講話的英姿颯爽。”

周楚欣：“讀大學了就是不一樣，會拍馬屁了。來，給你顆葡萄吃。”

“謝謝媽媽！”

陳元慶看著自己的葡萄被喂給了陳南希，也沒有說什么。

難道自己還和孩子搶吃的？

在陳南希還小的時候，陳元慶倒是也搶過。

“希希，你問我去不去學校，是什么意思啊？”

陳南希：“爸，你到時候在學校見到我，就別搭理我。”

“為什么？”

“我想低調啊！要是被人知道我是你的女兒，那我平淡的大學生活就沒啦！”

上了大學，陳南希是搬到學校宿舍去住。

對此陳元慶和周楚欣都支持。

翅膀硬了，就該離巢飛翔。

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