知趣者帶著孩子們體驗“全知的樂趣”——他們知曉某顆星巖即將墜落，卻依然會為它撞擊地面的壯觀而驚嘆；他們知曉某朵星云的綻放軌跡，卻依然會為它變幻的色彩而沉醉；就像明知故事的結局是團圓，卻依然會為中間的波折流淚，“知道結局，不影響過程的感動。”

創想核心與全知之域的能量共鳴，星禾號的霧晶外殼上開始播放“未選擇的旅程片段”——一段與熾焰之域生命同行的冒險，一段在幻夢之域迷失又找回方向的經歷，這些片段雖未真實發生，卻鮮活得仿佛親歷，像一場場精彩的“假如”。

“這些‘未發生’，也是我們的一部分。”小石頭看著片段中自己與陌生伙伴擊掌的畫面，心中竟生出熟悉的溫暖，“就像沒說出口的話、沒敢做的事，都藏在心里，塑造著現在的我們。”

全知之域的深處，有一片“遺忘之角”。這里特意保留著一些“未知”——某些星域的未來被模糊處理，某些生命的結局被刻意隱藏，知趣者說，這是“給探索留的縫隙”，“全知若沒有留白，就像一幅畫涂滿了顏色，反而失去了想象的空間。”

離開時，知趣者將一枚“知趣徽章”送給孩子們。徽章能在需要時提供必要的“預知”，卻會自動屏蔽過度的細節，像一個“恰到好處的提示”。“讓它帶著選擇回廊的智慧，”知趣者的書頁輕輕合攏，“告訴所有生命，全知不是為了掌控，是為了更坦然地選擇，更用心地經歷，知道終點在哪，就更要把沿途的風景看仔細。”

星芽通過星圖燈塔看到，全知之域的光芒與本源知曉之光相連，形成一道“明悟之河”。河水中，已知與未知交織，過去與未來共舞，像宇宙在訴說“知曉與探索”的永恒平衡。而在明悟之河的遠方，一片“返璞之域”正散發著樸素的光芒，那里的能量剝離了所有復雜的感知與知曉，回歸到最原始的“存在”，仿佛繞了一大圈，終于要回到一切的，卻帶著全然不同的明悟。

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