鏡湖地處偏僻，湖心島更是四面環水，因此島上不會有任何外人打擾，念端補足了端木蓉身子早些年因為饑餓的虧空后，已開始教授小姑娘醫家與農家融合的內功心經，進展尚可。

關于醫術方面，端木蓉也開始了學習識別草藥的課程，總而之，小姑娘各方面的學業正在順利進行中。

信件最后，是念端令端木蓉自己書寫的話語，端木蓉對此不太理解，便用稚嫩且帶著些許扭曲的字跡寫下了她跟隨念端師父初到湖心島時收拾島上雜草與修建木屋的過程。

整篇書信像極了一位‘教師’向‘監護人’匯報的孩子成長日記，并沒有要求周安作回復。

但考慮到念端是在為自己培育醫師，周安自然要多關心關心鏡湖那邊的狀況，而且哪怕作用有限，時常在這位醫家宗師面前多刷刷存在感也沒壞處。

于是他想了想，便讓弟子從庫藏中尋出那些較為罕見的、經過炮制的藥草各備一種裝入匣子，并在大澤鄉商隊帶回來的貨物中尋到一只音樂盒置于匣子角落，封住。

提筆簡單寫下藥草是為念端教學所用、音樂盒是送給小姑娘日常休息時的放松之物后，周安派出弟子將匣子與回信送去了鏡湖。

此件公務便算了結。

第二件公務是對營地內違規弟子的處罰，這種事任何組織中遲早都會發生，周安不生氣也不意外，只一一檢查他們的罪行，下筆間對這些弟子的未來做出了裁決

第三件公務是大澤鄉今年新招收弟子的計劃

第四件

周安忙活至晚間，竹簡堆積在桌案上太多，有一卷放置歪了，顫巍間掉向地板。

一只修長柔潤的纖手突然伸出準確接住了它，其主人輕移蓮步至周安身旁，將之與桌上那些已經翻閱完的竹簡一起抱在懷中放回書架上整理。

嗅著空氣中的紫蘭花香，周安抬首注視來者：“看來今日選料很順利。”

“木料是選好了一批，只差船了。”

紫女立在書架前，手上放置竹簡的動作不停，嘴角微微上揚，心情很好：

“只要農家弟子與齊國那邊的船只一到，紫蘭軒很快便能建立起來。”

“大江上現在不是有一支船隊么？可以先運一批。”

周安提醒道。

紫女蹙眉：“你不是已經知道那個嘲風船隊是春申君陷阱？”

周安聽此一笑：“難道這個陷阱的存在就是為了拿走我們一批木料？”

“你是說”

紫女眼角舒展，眼波流轉，頷首道：

“我知道要怎么做了！”

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