會議室里邊的氣氛因為一個年輕老師的發有些凝重，但是蘇子瑩卻多看了李修遠兩眼，沒想到還挺有擔當的，看起來不是那種靠著家里關系上來的。

這種場合，年輕的副鎮長，被人提出這種突如其來的問題，要是真的沒點能力，可能就有些手足無措，不知道該說什么了。

李修遠這一開口就把教育觀念扯到了地方發展，承認是鄉鎮領導的責任。

其他的不說，這個立意就很高。

“李鎮長，咱們中心鎮已經發展的算好的，而且鄉鎮的領導也很重視教育，這不是您的問題……”皮楷肯定是不能讓李修遠承擔這個責任的，先不說是不是因為經濟問題，就是經濟問題，和李修遠有什么關系啊，李修遠才剛來。

不過就在這時，李修遠擺擺手打斷了皮楷的話，看著年輕男老師說道：“這樣吧，咱們中心鎮有煤礦、有廠子，到時候鎮里聯合礦上、廠里，給這些家長開個會，

說說現在礦上、廠里都要認字的，不讀完初中，連機器操作手冊都看不懂，只能干最累的活，再請礦上的技術員來，給家長講講自已怎么從初中畢業、學技術，現在一個月掙2000塊，我相信以實際例子來說服這些家長，效果肯定要好很多，你覺得怎么樣？”

會議室里邊安靜了一下，男老師立馬連連點頭：“好，這樣安排肯定沒有問題……”

會議室里邊這時也響起了熱烈的掌聲，皮楷一邊鼓掌一邊給李修遠叫好：“李鎮長，您這個主意好啊，太好了！”

這一次的掌聲就要比李修遠剛進來的時候，掌聲熱烈得多，因為所有人都能看得出來，李修遠這個辦法，確實很有用。

你家長不是想要讓學生賺錢嗎？上完了初中，能賺到更多的錢。

蘇子瑩這一次是真的詫異了，目光中滿是好奇，她能明顯看出來，剛才這個問題是突發性的，但是這么快，這個年輕的李鎮長，就能想到解決問題的思路，這思維反應很快啊。

而且這個解決問題的思路，看起來還切實有效。

坐在李修遠另一邊的張興東，心里的天平也向著李修遠傾斜了幾分，這能力是一點點的展示出來的，一點點的給底下人的信心。

座談會到了這里，也就差不多尾聲了，李修遠又問了一下，這些支教老師有沒有生活上的問題，叮囑皮楷，一定要盡全力保障好支教老師的生活問題。

會議結束的時候，是十點半左右，眾人從會議室里邊魚貫而出，剛才提出問題的男老師留在了最后，向李修遠表示感謝。

“謝謝您李鎮長，這解決了我很大的難題啊，眼看著孩子們連九年義務教育都不能完成，我實在是著急。”男老師說著。

李修遠伸出手和對方握了握手：“應該是我謝謝你才對，能因為學生的事情，去家訪五次，這份不放棄的勁頭、對孩子的上心，真是無愧于“人民教師”這個稱呼！有你這樣把學生前途放在心上的老師，是孩子們的福氣，也讓我們更放心把鎮里的教育托付給大家！”

李修遠簡單的兩句話，就讓對方上頭了，滿臉的激動。

皮楷臉上也露出了笑容，只要是李修遠滿意就行。

李修遠這時又轉過頭來看著皮楷，說道：“皮校長，咱們中心鎮中學，就需要這樣認真負責的老師。”