邊沐畫得不快也不慢，每一步都有嚴格的“邏輯依據”……

沒過多一會兒，邊沐身后已經圍聚了幾個中學生身影，初中生、高中生都有。

成了！正正的17邊多邊形，標準得很！

羅戰旗還沒說啥呢，那幾個中學生模樣的孩子紛紛開始鼓掌。

“叔叔！這是怎么計算的啊！整個過程看著好復雜，我們平時也做圖，這會兒怎么一點兒也看不懂呢？”借給邊沐圓規、直尺等物的那個小男生皺著眉頭問了問。

“你初幾了？”邊沐笑著問道。

“初三，明年就得考高中了，累！”說到這兒，小男生皺了皺眉頭。

“看我剛才畫圖，也不是太復雜嘛！不過……對于你們中學生來說，眼前這幅尺規作圖可就大大超綱了，真正要搞懂其中所有的繪圖細節，知道每一步怎么來的，那可就牽涉到復數、復數與三角關系、分圓多項式、五等分圓周理論、中間變量構造還得用點數論知識，原根構造分圓多項式中間變量聽著是不是更復雜了，有了這些基礎，還得再嚴謹地論證一下，最后才能得出正17邊形繪制方法，聽著是不是有點頭大啊？你們還小，先把初中基礎打好，將來慢慢也就懂了。”邊沐很有耐心地解釋了半天。

那幾個圍觀的中學生一聽這玩意兒難得都離譜了，嘻嘻哈哈說笑了一會兒也就各自回歸餐位了，這些孩子想必是父母中午照顧不上，這才湊了點飯費圍坐一起吃頓火鍋，說起來，這幫孩子也蠻聰明的，會過！

見孩子們走遠了，羅戰旗從桌上拿起那張圖稿，坐回原位仔細揣摩了半天……

“真有那么復雜啊？！看你畫得蠻輕松的嘛！”抬起頭，羅戰旗笑著說道。

“那可不！天才高斯的杰作呢！世界級千年難遇數學天才，實際論證過程比我剛才說的還要復雜得多，這不是重點，重點在于：剛才圓規和直尺的每一步落點都得有根有據，那么繁雜的步驟一步也不能有所缺失，前后順序也不能出錯，每個邏輯細節、邏輯、邏輯落點……背后都有極深的數學依據，而且，相互知識點還得能橫跨過去，真不是鬧著玩呢！咱們畫氣血運行圖、病因病根分析圖，跟這玩意兒一個道理，所有能畫出來、講出來、經得起論證檢驗的東西都得站得住腳，一旦出錯，輕了，誤診；重了，傷天害命呢！對吧！”說到這兒，邊沐臉上的神色變得嚴肅起來。

聽到這兒，羅戰旗當時就有些傻眼了，這時候，他更加真切地意識到，放眼整個麗津中醫界，甚至國內整個圈子，像邊沐這樣思維前衛、思路清奇的中醫奇才，絕對不會超過10個！

見羅戰旗有點愣神，邊沐接著說道：“剛才那位段先生算是奇癥患者了，解析他腿腳上的病情，整個思維過程跟畫正17邊形真還挺像的，這一點，聶易雄那一代老前輩怕是就有些觀念滯后了，最起碼，他們那一輩中醫很難橫跨高等數學與中醫學術鴻溝，對吧？”說到這兒，邊沐夾了幾筷子羊肉美美地吃了起來。

羅戰旗當時就徹底傻眼了。

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