這時候，那位徐主任趕緊接過話茬。

“邊大夫！我對彭老師還算是比較了解，有些事我可以補充的。”

“那好，我就簡單分析一下，彭老師年輕那會兒從事的工作應該跟長期守窯正相關，瓷窯周邊的溫度大家不難想象，跟其他同事還不大一樣，彭老師年輕那會兒八成特敬業，甚至有點拼命三郎的勁頭，估計有過瓷窯旁邊長期吃住的特殊習慣！”話說到這兒，邊沐朝徐主任那邊看了一眼。

“邊大夫分析得十分準確，彭老師16歲就在九瓷當學徒了，那會兒還上著學呢，只要得空就耗在瓷窯附近。”徐主任會意，連忙補充了幾句。

“謝謝徐主任！打那會兒開始，彭老師肺經開始承受更多的燥熱，年輕嘛！也不知道及時排解，漸漸可就積熱成疾了！偏偏那會兒營養還跟不上，肺經實熱慢慢就轉變成虛熱了，成虛癥了，中醫治病，實證好說，大多數同行都有辦法，虛癥最難治，牽扯的因素比較復雜，很難診斷的，從那以后，彭老師就算種下‘肺經虛旺’的病根了，這是所有麻煩的根兒。”邊沐表情嚴肅地解釋了一番。

“后來就發展到‘五心煩熱’的程度了？”岳醫生問道。

“是的！兩個腳心、雙手掌心、心臟，時不時就燥熱難耐，晚間尤其嚴重，凌晨三點前后更是難熬了，彭老師屬于那種心事比較重的人，癥狀比其他人更為明顯，久而久之，基本就將身體元氣‘焚燒’殆盡了，我猜啊！打16歲那年算起，彭老師至少被人送到醫院急救過3次，而且每一回都差點兒要了他的命。”說著話，邊沐朝徐主任那兒又看了幾眼。

聞聽此，徐主任雙眼頓時流露出萬分驚訝的神色。

“怪不得都說邊大夫特神！今兒我算是領教了，據我所知，彭老師多次被緊急送往醫院急救，老天保佑，每回還都熬過來了！邊大夫，請繼續！”聽得出來，徐主任聽得來勁了。

“跟一般人不大一樣，彭老師在心理方面比較容易走極端，一開始，只是表現為心氣高、爭強好勝，慢慢地就轉為實癥了，肺火為根，心和肺又是那種同氣連枝的先天關系，繼而引發心火漸旺，他在燒瓷技藝精進方面表現得又特執著，常常通宵達旦地玩命干，廢寢忘食那都是家常便飯，沒得說，胃火漸旺，后來還出現了胃潰瘍嚴重癥狀，徐主任，我猜的對嗎？”這一回，邊沐直接開口詢問了。

“沒錯！差一丁點就過渡到早期胃癌的程度了，得虧聶易雄及時出手相救，這才遏制住病情進一步發展，現在想想，真是萬幸！”說到這兒，徐主任還輕輕嘆口氣。

“肺火加心火，再加上胃火，加上彭老師比較特殊的性格，繼而又引發肝火虛旺，沒過幾年，元氣大傷，腎火失控，最后一關也失守了，這就是所謂的‘五火焚身’，諸位，這種癥狀就算擱在鐵羅漢身上怕是都扛不住的。”說到這兒，邊沐不打算繼續往下講了。

其實，邊沐原來想說的是“五火焚心”，如果彭移海沒有能力控制病情發展的話，他將來一定會死于心臟病驟發，比如說，急性心梗，而且，以彭移海的人品、人性，真要走到那一步的話，上天興許都不給120車上的大夫以搶救的時間。

擔心刺激到在座的各位，忍了忍，邊沐到底還是往輕了解析了半天。

聞聽此番解析，岳醫生等人當時腦子里轉的念頭都差不多：“真如他分析的那樣，彭移海還有得活嗎？！”

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