小患者的父母、爺爺奶奶、姥姥都在旁邊陪著，看得出來，這家人家境殷實，舉手投足間顯出十分良好的修養，按理說，小男孩如同在蜜罐里泡大，身體狀況、心理狀態諸方面應該優于同齡老百姓家孩子才對。

小患者的爸爸拿來好多病歷、體檢結果，邊沐沒有象其他同行那樣禮貌地將其擱置到一邊，相反，一頁接著一頁，邊沐翻看得相當仔細。

小患者一家還是頭一回接觸這樣的大夫，相互對視幾眼，都覺著眼前這位陽光帥氣的男醫生應該有點真東西。

診斷結果大同小異，西醫、中醫、中西醫相結合大體都這樣：注意缺陷多動障礙。

按照民間的說法，就是小兒多動癥。

邊沐高度認同同行們的診斷，不過，在具體病因分析、治療方向的理解上，邊沐另有自己的看法。

運動調節、心理治療、藥物輔助……比照以前，就此制定具體治療方案的話，邊沐可選擇的余地并不比同行大出多少。

現如今，“諦聽”脈枕在手，邊沐潛心醞釀良久，新思路漸漸變得清晰起來。

“周邊但凡有點動靜，都會解發他的注意力，有些對于其他正常孩子屬于完全無關的刺激他根本過濾不了，小孫護士輕輕咳嗽一聲他都會循聲看上一眼，隔段時間，小孫護士為了清嗓子再輕咳一聲，他依然會保持相似的關注度，這不是簡單的病情表癥，根據他體內氣機運行的基本情況來看，這應該是病根所在。”邊沐心下暗忖道。

邊沐懷疑眼前這個小患者腦部氣血運行異常。

站在西醫的角度，邊沐懷疑小患者腦部血壓調節功能低于正常水平。

桌上的體檢結果顯示，該小患者大腦額葉發育正常、腦電圖正常、中樞神經系統多巴胺和去甲腎上腺上素神經遞質正常……

站在西醫的角度，可以初步認定該小患者腦部發育基本沒什么問題。

智商也不錯，體檢結果比同齡人大多數還要聰明一些。

邊沐笑著問了問該小患者：“平時喜歡上體育嗎？”

小男孩輕輕搖了搖頭。

“你們體育老師是叔叔？還是阿姨？”

“是叔叔！”小男孩輕聲回復道，邊沐緊盯著他的小眼神，感覺小朋友雙眼清澈透亮，絲毫看不出什么可疑的神色。

“他很嚴厲嗎？”邊沐和顏悅色地追問道。

“還好……”

“體罰過你嗎？”

小男孩輕輕搖搖頭。

“校園內各項運動，有你擅長的嗎？”

小男孩輕輕搖搖頭。

“立定跳遠，你成績排前面點，還是靠后點？”邊沐繼續追問道。

小男孩把頭一低，不說話了。

邊沐不由地眼前一亮，連忙沖小男孩笑著說道：“我小時候可發愁立定跳遠了，甚至不會雙腳同時起跳，當時，同學們都笑話我，我也挺不好意思的，我們體育老師特好，不僅沒有嘲笑我，還反復指導我，直到我完全學會才罷手呢！”

聞聽此，小男孩猛得抬頭驚喜地問道：“真的？！”