夜幕終于降臨，操場上方的星子稀疏地亮起。

隨著一臺小型手搖發電機開始工作，一束強烈的光柱猛地刺破黑暗，打在幕布上。

人群瞬間安靜下來，所有的目光都被那方光亮吸引。

首先放映的，并非虛構的故事，而是一段令人屏息的真實——

幕布上赫然出現一行工整的字幕：

民國六年春·綏遠剿匪實錄。

緊接著，動態的黑白畫面躍然而出：

身著統一制服、裝備精良的山西士兵，在蒼茫的戈壁與草原上行軍，他們的步伐堅定，眼神銳利；

激烈的交火場面，槍口焰光在膠片上閃爍成一片雪白；

被俘的匪徒垂頭喪氣，與軍容整肅的士兵形成鮮明對比。

沒有配樂，只有放映隊專員沉渾有力的現場解說，將每一次行動的背景、戰術與意義清晰地傳遞到每個聽眾耳中。

畫面一轉，是大同勝利大游行的盛景：

潮水般的歡慶人群，飄揚的旗幟，士兵們接受民眾歡呼時年輕而自豪的臉龐。

這一切，都與上海學生們潛意中，混亂、落后的山西印象截然不同。

幕布上躍動的黑白影像里，士兵們年輕而自豪的臉龐在塞外的風沙中顯得格外堅毅，他們肩扛著制式統一的步槍，步伐整齊劃一，眼神清澈而堅定。

當鏡頭轉向大同勝利游行的盛景時，歡慶的人群如潮水般涌動，每一張臉上洋溢的笑容都發自內心，那是一種掙脫了壓迫與恐懼后、對嶄新秩序由衷擁護的喜悅。

婦女們穿著整潔的布衫，孩子們揮舞著小旗，老人們的眼眶里閃爍著淚光，這一切生動而真實的細節，構成了一幅充滿生命力與希望的畫卷。

一股無聲的震撼在操場上空彌漫。

這些影像，比任何文字都更具沖擊力，它們直觀地展現了一種力量，一種秩序，一種不同于他們日常所見的、正在北方崛起的嶄新氣象。

短暫的間歇后，第二部影片開始。

字幕顯示，這是山西電影制片廠出品——《青春何為》。

這部電影講述了一群山西的年輕學子，面對國家的積弱與時代的呼喚，毅然放棄安逸，或投身實業建設巨大的工廠，或鉆研科學技術改進農業，或穿上戎裝保衛邊疆。

影片中，主人公在鋼鐵廠灼熱的爐火前揮汗如雨，在廣闊的試驗田里細心記錄，在訓練場上咬牙拼搏。

他們的青春，與轟鳴的機器、金黃的麥浪、嘹亮的軍號緊密相連。

“我們的青春，不應只在空談，更應在最需要的地方燃燒！”

影片中主人公的這句臺詞，透過放映員充滿激情的聲音演繹，像一把重錘，敲在許多學生的心上。

電影結束，燈光亮起。

操場上卻異常安靜，沒有往常散場時的喧嘩。

許多學生仍坐在原地，望著空白的幕布，眼神發直，臉上混合著激動、迷茫與思考。

他們剛剛看到的，不僅僅是兩場電影，而是兩個截然不同的世界，兩種關于國家與個人未來的可能性。

他們并不知道，這支放映隊隸屬于山西領航者公司新組建的宣傳部。

像這樣的放映隊，此刻正有數十支，如同播撒火種的信使，帶著類似的影片，深入全國的農村、城鎮、學校，進行免費的巡回放映。

這項龐大而雄心勃勃的全國性行動，在領航者公司內部，被賦予了一個意味深長的代號——

“星火計劃”。

這個計劃的藍圖，正是林硯親手推動的。

在完成了初步的工業積累與軍事布局后，他清晰地意識到，若要真正改變這片土地的命運，僅靠堅船利炮與工廠煙囪是遠遠不夠的，必須爭奪話語權，必須塑造人心，必須建立一種全新的、能夠凝聚億萬人的文化認同與精神向往。

“星火計劃”，便是他擲出的文化輸出的第一把火。

他堅信，星星之火，可以燎原。

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