但不得不承認，和林淺淺討論學術問題，感覺很不一樣。和楚夢瑤討論是壓力山大、生怕出錯；和蘇梅梅討論是歡樂沙雕、跑偏為主；而和林淺淺討論，則是一種安靜的、深入的、能激發新思考的體驗。她就像一座沉默的寶藏，偶爾露出一角，便光彩奪目。

然而，他們這略顯靠近的距離和低聲交談的樣子，并沒有逃過某些人的眼睛。

前排的蘇梅梅回頭拿東西，正好看到洛塵側身靠近林淺淺，兩人頭幾乎要湊到一起看試卷的樣子。她的笑容瞬間僵了一下，雖然很快恢復正常，但轉過頭去時，小嘴微微嘟了起來。

叮！蘇梅梅醋意微小波動。幸福感-1。

洛塵心里叫苦。梅梅啊，我們是在討論學習啊！

而另一道冰冷的視線，則來自斜前方。楚夢瑤不知何時側過頭，目光淡漠地掃過他們這邊，在洛塵和林淺淺過于接近的距離上停留了半秒，然后面無表情地轉了回去。

叮！楚夢瑤觀察到近距離互動，情緒無顯著波動，但記錄在案。印象分無變化。

無變化？記錄在案？這比扣分還可怕啊班長！

洛塵趕緊坐直身體，拉開一點距離，干咳一聲：“謝……謝謝啊林同學，你的思路對我很有幫助。”

林淺淺輕輕“嗯”了一聲，沒再說話，也坐正了身體，只是耳朵依舊紅紅的。

接下來的幾天，類似的情況又發生了好幾次。有時候是林淺淺鼓起勇氣向洛塵請教（她似乎開始敢問問題了），有時候是洛塵遇到難題下意識地找她討論。每次交流都不可避免地將距離拉近，持續時間雖短，但頻率似乎在緩慢增加。

洛塵發現，林淺淺在學術上其實很有主見，甚至有點執拗。一旦進入她熟悉的領域，她會變得非常專注和堅持，小聲但堅定地闡述自己的觀點，直到說服對方或者被對方說服。

這種反差——平時的怯生生和討論時的執拗——讓洛塵對她越發好奇。這姑娘，到底哪個才是真實的她？

叮！對林淺淺的了解加深，發現其“外柔內剛”屬性。好感度（欣賞層面）+1。當前好感度：195。

警告！了解加深是糾葛深化的重要前提！

洛塵已經懶得理會系統的警告了。他發現，只要自己心態擺正，只把林淺淺當成一個值得敬佩的同學、一個學習上的伙伴，那種緊張和恐懼感就會減輕很多。

當然，每次交流后，他都會立刻找蘇梅梅插科打諢一番，鞏固一下“革命友誼”，避免小青梅的醋壇子打翻。

而楚夢瑤那邊，則始終保持著一種冷眼旁觀的態度。她不再對洛塵的學習指手畫腳，也不再明確警告他保持距離，只是那種平等的、帶著競爭意味的審視，讓洛塵壓力更大。

他感覺自己仿佛在玩一個高難度的平衡游戲，腳下踩著“友誼”、“欣賞”、“競爭”三根鋼絲，稍有不慎就會跌落深淵。

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