一段溫和的音樂后，原本黑黑的屏幕亮起。

視頻中是一個學校的對比圖，圖片放了兩秒，又換成了別的內容。

一群鄉村小學的孩子們，坐在嶄新的教室里，歡聲笑語的學習，郎朗閱讀聲響起，是他們用嶄新的文具上學的畫面，屋內窗明幾凈，黑板粉筆都是新的。

這樣的畫面過了幾秒，又穿插了曾經的老破曉教室，學生們坐在斷腿桌椅上學習的畫面。

拍攝視頻的記者采訪一個小孩。

“你覺得現在的學校好嗎？”

小孩笑的白花花的牙齒都呲出來，狠狠點著頭。

“好！學校不漏雨了，老師也不用在擦不干凈的白黑板上寫字了。”

一個小女生也扭捏害羞的擠著衣袖。

“喜歡新學校，也喜歡學校接我們的小黃車，我喜歡上學。”

孩子們稚嫩的面孔配上燦爛的笑容，看著的觀眾心里都是一松。

這些都是祖國的花朵，都是祖國未來的希望，他們應該有更好的生活，應該受到更好的教育。

隨著畫面慢慢變淡，視頻內容一變。

面部毀容，連嘴唇皮膚都被毀掉、穿著一身軍裝的老人在院子里唱歌，臉上洋溢著輕松的笑容，唱歌的聲音鏗鏘有力。

他的身份不而喻。

“原來的房子漏雨，這么多年都這么過來的，習慣了。”

“之前跟著班長，什么地方沒住過？這點困難，不值當麻煩官家，不要補貼，有很多日子比我難的，他們更需要。”

“我們永遠都能克服困難。”

這位老人返鄉后，一直住破敗漏雨的房子，還是黃泥房，從來沒有上報要過任何補貼。

然而現在，在愛心人士的幫助下，他終于住上了雖然樸素、但能遮風擋雨的好房子。

看到這個老人出現，彈幕上又劃過了一堆消息。

“淚目了，我姥爺就是退伍回來的，真的一生付出，給的補貼和補助都給了戰友的家人，自己節儉了一輩子。”