學校。

校董辦公室。

幾位董事面面相覷。

眾人圍目，葉戎多少有些坐立不安。

半小時。

景妘敲門進來。

董事們一見，立刻起身打招呼，“葉太太。”

景妘應聲后，落座，掃一眼葉戎拘束收斂的舉態，心里一緊。

這么老實，看來，事不小。

可能還有些棘手。

這時，有位校董主動接杯水，放在景妘身前的茶幾上，客客氣氣的，率先打開話聲，“葉太太，百忙之中請你過來也是因為事不好處理。”

“葉戎這孩子聰明，以后也一定會像你和葉先生一樣，創出屬于自己的一片天地。”

“可能他現在年齡還小，做事沒有什么把控，半夜用電腦黑進了學校資料庫。”

主打一個先抑后揚。

但景妘差點兩眼一抹黑。

校董，“學校也動用了不少技術人員，追蹤，只查到來源是那位李溙同學的電腦。”

景妘順著他手抬的方向一看，才注意到墻角還站一個。

就說有臥龍的地方必有鳳雛！

校董繼續，“但葉戎也是有責任和擔當，主動承認這事是他一個人做的，電腦是他借用。”

“本來我們想直接聯系葉先生，但葉戎說葉先生工作很忙，這幾天外出不在家，就喊您過來看看怎么教育合適。”

景妘看向葉戎：你爸外出我怎么不知道？

葉戎都快把臉埋自己懷里了。

校董，“我聽說葉先生對孩子教育比較特殊。”

“我們不提倡暴力解決。”

景妘：懂了。

“學校的一切損失我們來承擔，至于他，先回家反省一周，養好傷——”

差點說漏嘴，及時找補，“端正好態度，我再讓葉先生親自送他來。”

校董一聽，心里的一塊重石落了地。

把小少爺帶回家處理是最完美教育方式。

沒一個不滿意。