三十萬人。

這當然是一股龐大的軍隊。

但問題是，大唐的國土太過于廣闊，三十萬人其實還真不夠用。

“這三十萬人，是一線部隊。”

“換句話說的話就是我唐軍的精銳，在精銳之外，自然是還要再組建一支兵馬，作為補充的！”

“這些精銳部隊，本王稱之為現役軍。”

“而再組建的兵馬，則作為預備，因此本王稱其為預備役軍！”

現役軍。

預備役軍！

這兩個名詞，是李厥從李承乾那里學來的。

“現役軍的將士，如果負傷之后，可以退出現役而成為預備役軍，一應的收入，只會出現一定小幅度的下降而已。”

“而服役的年限，為五年、十年、十五年”

“簡單來說，就是每過五年進行一次篩選，如此一直持續下去，就可以保證我唐軍的戰力一直維持在巔峰狀態！”

李厥說到這里。

已經把自己關于兵制改革的計劃說出了大半。

而剩下的一部分，其實非常重要，因為這涉及著唐晶日后的培養體系！

“父皇，諸位。”

“與縮減編制配套的，是構建出一整套成體系的將士培養制度。”

“而最能夠培養士卒的，除了戰場之外，還有講武堂！”

“因此。”

“我以為可以擴大講武堂的規模。”

“在每個州都設置相應的講武堂分堂，從一州之地選班人才，進入講武堂中深造，并在日后進入大唐軍中服役，成為萬千唐軍的一員！”

“從縣到州再到長安。”

“構建出一個成體系的培養體系，確保我大唐可以一直威壓四海，震懾四方蠻夷！”

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