這就相當于后世的小學和中學。

當然了。

李承乾實在是沒有本事搞什么義務教育，但給些補貼，也好讓更多人能夠讀得起書還是能做到的。

說完這些基礎建設之后。

李承乾壓根就沒有給朝堂百官說些什么的機會，咳嗽一聲，清了清嗓子，繼續道：“在這之外，就是科舉考試了！”

“科舉考試自此之后，設置三個等級，分別是鄉試、會試和殿試！”

“顧名思義。”

“鄉試便是一道之內的學子，聚在一起考試，取得優異成績者可獲得舉人頭銜，繼而參加會試！”

“所謂會試，即天下舉人入長安考試，成績優異者為貢士！”

“會試之后，就是殿試。”

“殿試由孤…當然了，如果陛下康復的話，就由陛下作為主考官，親自考校學子，最終按照成績排序，分為一甲、二甲和三甲進士！”

李承乾一口氣不間斷的說了許多。

基本上照搬的是明代的科舉制度。

當然，明代的科舉制還是有很大弊端的。

但無論如何，在當下這個庶民子弟絕不可能出頭，世家大族掌控官員選拔的時代，完全可以稱得上是進步了！

“入殿試者，無論身份，自此以后皆是孤…啊，皆是陛下的學生！”

“自此之后。”

“對于這些學子來說，孤既是君主，又是老師！”

此一出。

眾人都瞬間檢索到關鍵詞，然后一個個臉色當即就變得極其古怪起來了！

君主？！

什么意思？！

太子殿下難不成真的裝都不裝一下了嗎？！

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