顯然他們都想起了某些不好的時刻。

在此之前的很多年，他們所在的部落鬧了災荒，獵物打不到，野果采不到，他們被迫去吃些不認識的果子、花草種子，結果給有毒的東西毒死了不少族人。

這直接導致他們對于陌生的植草產生了恐懼心理。

剛聽到木風說到這些孩子都在認草藥，他們嚇了一跳，心思也活絡起來。

但聽到木風解釋之后又釋懷放棄了——不認識的不吃就是了，草藥學著麻煩，還不容易學，那就交給大姜，反正他們有現成的人會。

六部已經成為聯盟，大姜還能不給他們草藥不成？

木風眼見幾人神情，猜出大概，也不多做解釋，只是笑著繼續說明：“至于寫字，就是教這些孩子們去認識文字！”

“認識文字？”幾人面上紛紛疑惑，“有什么用？”

木風笑道：“有了文字，就可以通過書寫去讓別人知道你想說的東西！比如說——”

他在地上寫了一個“山”字，指著地上的字說道：“這個就念‘山’，只要是學過的都念山！”

“山？”幾人都齊齊湊到木風跟前去看面前這個“山”字，只覺得木風在地上“弄”出來的這個東西是他們從未接觸過的東西。

木風猜出他們一時半會理解不了，笑著說道：“別急，等下你們就知道了！”

幾人眉頭緊鎖，不明所以。

木風就帶著他們站在窗外聽那個戰士在講狼的習性，等他講完了，下課了，他才帶著大忽悠他們走進教室，給他們安排了一些空著的座位坐下。

每個人跟前都放著沙盤跟樹枝，留作練字之用的——之前的筆墨都已經被撤下了。

木風給幾人交代了“噤聲”“不要隨意走動”“有問題等出去再說”等要點，就開始親自給這些孩子們上數字課。