段夫子將信將疑，放下手中羊毫，把那文章接過，口中卻是道：“大早上的，你莫非沒睡醒——不會是在耍我吧？”

要知道，太學生有外、內、上舍之分，唯成績是論，但負責授業的夫子分得并沒有那么清楚。

教外舍的同時也會教內舍，教內舍的，或許也在教上舍。

還有運氣既好又不好，被分去教國子學的——國子學學生最為難教，倒不是資質差，而是很有些仗著自己將來能靠蔭庇得官，根本懶得理會夫子教導的風氣。

想想也是，國子學的學生家里隨便拎一個長輩出來，說不得就是有品階的高官，服朱服紫，呼風喚雨的，跟這些個天天教書授課的夫子比起來，對比何等強烈。

官朝子弟們縱使嘴巴上再如何說要尊師重道，心里又怎可能沒有自己的一番計較？

太學倒是好教很多，學生最為聽話。

但學生們從各地州縣選拔而來，質量自然層次不齊。

一年一考，一月一評，只要真有能力的早已升到上舍，哪怕遜色幾分，也能到內舍，一直滯留在外舍的，水平相較而，實在是次了太多。

段夫子與面前這一位同教外、內舍的幾個學齋，兩邊雖說課業進度相同，可每回收上來的作業，質量簡直天差地別。

前兩日批的是內舍生，文章總有一二可取之處，他們批閱時并不覺得辛苦。

但是自昨晚開始，終于輪到了外舍文章，雖不至于狗屁不通——能考入太學的，怎么都比尋常士子出挑——可在他們這些見慣了好貨色的老道眼光下，卻實在難看得很。

二人座位相鄰，批改時候，彼此你方唉罷我再嘆。

段夫子甚至覺得，每回改完外舍作業，自己的皺紋都要多長幾條——無它，眉毛皺久了，那左近皮肉定了型，只以為自己天生就是要皺巴巴的。

因累累如此，時間久了，已經叫他對外舍學生的水平生出成見來，此時甚至覺得對方要給自己喂一篇大毒文章。

“你先看，先看，啰嗦什么！”

來人催道。

段夫子猶猶豫豫，先掃了一眼那最右的學生名字。

“是程子堅啊……”

他心中稍微有些奇怪。

這個學生他印象很深。

家貧，很努力，也有些記性，只可惜沒有文氣。

文氣是一種玄而又玄的天賦，尤其是在策問上。

同樣的內容，同樣的觀點，有些人寫出來平平淡淡，只叫人覺得那文章是在浪費筆墨，只合拿來點火燒，但有些人寫出來就是好，就是令人信服，就是讓人覺得他說的都特別有道理，如果不聽，簡直天理難容。

程子堅的經義不算差，差在策問。

他的文章特點是平淡。

寫得很辛苦，很多，但看完之后，好像又什么都沒有看，叫人直打哈欠。

遇到這種學生，段夫子是頭疼的。

如果是優缺點并具，他可以讓人揚長避短，可程子堅的文章無功無過，根本無從改進。

偏偏他又很上進，很勤勉。

眼看此人連著兩年考核都不過，今次是第三年了，再不過就要遣回原籍，但文章上還是沒有什么進益，他們這些個夫子心中也難受得很。

前幾日，他實在看不下去，還把此人帶去給了陳夫子，請對方幫著指導一番。

陳夫子先后為兩任天子經筵，年紀已經大了，身體也不怎么好，早已致仕，但如今的國子監祭酒鄧琮與其乃是同門，幾次三番誠意邀請。

陳夫子推辭不過，應了，只偶爾給內舍學生上上課，上課時甚至都有不少夫子去旁聽。

他學問甚高，脾氣也好，是個難得的老好人。

段夫子自己還有課，把人帶過去就走了，并沒有多做逗留，自然不知道后續情況，只曉得那程子堅隔天還暗暗送來一些家鄉的干白蓮做答謝，連名字都不肯留，隨后愈發日夜苦學了。

但滿打滿算，也不過幾天而已，難道真有這么大進步？

他帶著狐疑，看起了手中文章。

題目平平無奇，但剛看了個開頭，段夫子忍不住就“咦”了一聲，道：“奇怪。”

對面那夫子忍不住笑，只頻頻撫須，一面撫，一面盯著段夫子臉上表情看，跟等看戲似的。

而段夫子連道了兩聲“奇怪”，忽然就閉了嘴，繼續往下看了起來。

文章很好，寫得很順，難得的是，居然很有說服力。

他一口氣看完了，看完之后，忍不住點頭贊同其中觀點。

但點完頭，他怎么想怎么覺得奇怪，又回頭把那文章仔細看了一遍，繼而一不發，去柜子里把前一向收上來，還沒來得及發回的學生文章取了出來，找到了程子堅的，把兩篇放在一齊對比。

文風、文字都沒有變，文章確實是出自同一人之手，但前后水準簡直天差地別。

“怎會如此！進步也太大了！”

但他仔細再看第三回的時候，已經察覺了變化。

并非沒有變，其實變了很多，改了行文的順序，改了論述的手法，如今的文字變得很誠懇，很平實，讓人覺得哪怕其中的論點有些缺疏，也不必過分苛責。

“這是怎么做到的！”

段夫子不禁感慨。

他的兩道眉毛又深深地皺了起來，今次已經可以夾死蒼蠅。

對面的夫子哈哈大笑，道：“看你這傻乎乎的樣子，平日里還總說自己比我會教學生——總算遇到你也搞不會的了吧！”