“行行行！”

第二天，吃過早飯，同學們乘上卡車，撲向了津河公社的其他大隊。

李劍去東山的工地看了看，推土機雖然沒有幾十年后那么大，但是動力也是很足，冒著黑煙修理著山頭，把荊棘、小樹之類的推到一邊，溝溝壑壑的都平整了出來。

先把需要建設的場地平整出來，看樣子很快就能下地基了。

管理局的人認出李劍來，馬上過來招呼。

“我聽說電力供應的那塊有問題？”

“沒問題了，下面的覺得用水泥桿比木桿成本高，想著多要錢，找到村里去了。

但工程是咱們局里統一管的，縣里就是打配合，我們處長給他們罵了一頓，這事兒過了。”

“行，還有啥問題不？那個橋我看修好了，能承受住車輛來回碾壓？”

“放心，用的石料鋼筋水泥都不少，咱這個推土機都是從那橋上過的，保證用個幾十年都不帶修的。

這幾天材料就能進場，先從西到東開始修，再有倆月，保證廠房能用，剩下的工程就慢慢來了。”

“行，辛苦你們了！”

村里這些人對于李劍的能折騰好像有點麻木了，不過他們最近羨慕的不是李劍，而是這些開卡車的司機們。

很快他們就和這些卡車有了親密接觸，成年的漢子們去水庫挖泥，然后把淤泥運到山坡上的果園里，也算是肥了地。

李劍則是又借了三大爺的驢車，去了公社。

宋展明見李劍這個交通工具頓時笑得臉上的褶子都聚攏到一塊兒了。

“你的小汽車呢？”

“表叔你是看不起我還是看不起驢？”

“別屁話了，進來坐！”

坐下之后，這人就眼巴巴的等著李劍給派煙，李劍是真的服了他們這些個表兄弟了，都是一個德行，逮著小輩往死里薅羊毛。

李劍遞出一包華子，宋展明很自然的反過來給李劍派了一根，然后就揣到了自己兜里。

“我給老陳打個電話，讓他過來，還是咱們去學校？

你這回帶學生回來做什么調查到底是咋回事？”

“我說表叔，這就是課程的一部分，讓他們了解一下農業、工業，具體怎么搞生產，不同的地區有什么不同，不同的行業有哪些小門道，微觀范圍內經濟運行的邏輯是怎樣的，結合宏觀的政策，對這些行業有哪些影響之類的。

按道理來說，每個學這個專業的學生都應該有那么幾次具體的社會實踐調研。

不過學生嗎，最重要還是先掌握理論，遇到條件合適的情況這種調查活動就展開的容易，遇到有什么這樣那樣的問題，為了安全考慮還是其他什么因素就圈在學校。

所以你不用多想，我帶他們回咱們這邊，一個是這是我家鄉，我更熟悉，二就是咱們這遍農業、工業都算齊全。

之于你說的去學校講課什么的，他們也是剛入學一年出頭，能講出什么東西來我覺得不一定。

咱也不知道你跟陳校長怎么合計的，主意都打到這邊來了。”

“哦，這樣啊。

講課的事是老陳提出的，我不合計著你帶學生們回來，沒地方住嗎，就問了老陳一嘴學校宿舍滿沒滿，公社這邊又沒個招待所，萬一你住不開，安排到學校也算是一個不錯的地方，這不就讓他知道了。”

“這樣啊，看來我們老陳校長是知道怎么薅羊毛的。”_c