他只知道怎么把人打趴下。

講完理論，老師打算現場示范，需要個學生配合。

結果學生們跟被踩了尾巴的貓似的，齊刷刷往后退，他們都大二了，哪還會上這種當？

所謂的“配合示范”，說白了就是上去當小丑，被老師花式吊打，誰傻誰去！

“莊大勇，你上來！”

老師見沒人配合，直接點名。

“老……老師，我痔瘡犯了，實在動不了啊！”

“錢華，你來！”

“老師，我昨天歷練受了重傷，下次！下次一定！”

“鐘青芬……”

“哎呦老師，我突然頭疼欲裂，不休息好有猝死的危險！”

老師無奈搖頭，大二的果然都是老油條，還是大一新生好騙。

就在這時，他瞥見了角落里的吳銘：“那個掃地的，你來！”

他知道演訓場的衛生是院長世侄負責的，不過從沒見過本人，聽學生說那二世祖仗著關系基本不來，想必這是個頂班的。

既然學生不配合，那就辛苦這掃地的了。

吳銘挺意外，他就聽個課還能被點名？不過還是抱著掃把走了過去。

學生們頓時炸開了鍋，竊竊私語起來：

“我靠！老師牛逼啊，連院長的世侄都敢抓來當陪練？”

“他肯定不知道，不然借他十個膽子也不敢！”

“哈哈哈，有好戲看了！咱都別吭聲，平時他老捉弄咱們，今天也讓他嘗嘗滋味！”

“快搬凳子，吃瓜開始！”

老師沒多想，還以為學生是解脫了才這么激動，指著吳銘道：“你站我旁邊，接下來我演示風系殘影，你配合一下就行，不用做什么。待會兒我會在你一米范圍內高速移動產生殘影，你要是能抓到我，有獎勵。”

他說完自己都忍不住偷笑，一個掃地工能抓到他？

做夢！獎勵不過是空頭支票罷了。

沒想到吳銘較真了：“什么獎勵？”

老師當場卡殼了，他壓根沒準備獎勵啊！

學生們也哄笑起來：

“這家伙怕不是個傻子吧？”

“搞得好像他，真能抓到似的。”

“誰給你的勇氣，敢問這話？”

老師沒辦法，看吳銘穿得普通，估計經濟不寬裕，便隨口道：“兩百塊。”

吳銘就一個字：“行。”

對他來說，錢不錢的無所謂，他就是想試試這所謂的“殘影”到底有多快。

老師在地上畫了個半徑一米的圈，隨即動了起來。

速度越來越快，眨眼間就布滿殘影，在圈子里到處都是，根本分不清虛實。

“抓……”

老師剛說出一個字，就感覺胳膊一緊，他被吳銘抓住了！

“啊……”

老師懵了，難道是瞎貓碰上死耗子？

可當著這么多學生的面，他哪能認栽？當即狡辯：“我還沒喊開始呢！你手太快了，重來！”

“好。”吳銘點頭。

老師再次啟動，殘影漫天，看得人眼花繚亂。

可吳銘站在原地一動不動。

老師心里犯嘀咕：這小子咋不抓？等我喊開始？媽的，跑死老子了！

“開始！”

話音剛落，老師感覺脖子一緊，又被吳銘掐住了。

“我靠！什么人啊！”

“掃地僧啊！”

“原來老師和我們一樣，也是小丑！”

“我就納悶了，老師速度那么快，慣性那么大，抓到了咋沒把他帶飛？”

“完全看不懂，太離譜了！”

其實這里面全是細節，吳銘看似沒動，實則在抓到老師的瞬間，就跟著對方同步移動抵消了慣性，對方停下時，他也穩穩停下，行云流水，不露痕跡。

能做到這一點，只有一個可能：吳銘的速度，遠超老師！

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