昨日李鈺看了這題后，還沒有來得及破題，外面便已經狂風暴雨。

他不得不用身體去阻擋雨水進入。

而如今再看此題。

昨夜經歷的困頓與周遭士子的病容。

似乎都與這“非時而出”、“道窮”的悲愴感產生了共鳴。

此題重在一個‘感’字，圣人非為記異，乃因獲麟而感時傷懷，悲道之不行。

麒麟，仁獸也。

出于亂世而被獲，是其不幸，亦象征仁德之道于當世之困厄。

圣人見此，心生同悲，故絕筆于此。

破題需點明此非尋常記事，乃《春秋》終結之象征，寓含圣人深沉的悲憫與無奈。

李鈺思慮至此，已經有了破題思路，他提筆寫下。

《春秋》紀獲麟而止，蓋圣人感瑞應之非時，而傷吾道之窮也。

接下來就是承題。

夫麟仁獸也，必待圣人而在。

今出非其時，麋身牛尾，蹄而不蹄，折左足，見獲于野人，則非其常也審矣。

夫子知為己出，故反袂拭面，涕沾袍，曰‘吾道窮矣’，此其所以絕筆于斯歟？

意思是，麒麟是仁獸，必定要等到圣人在位時才出現。

如今出現得不是時候，長得麋身牛尾，有蹄卻不踢人，左足折斷，被樵夫獵獲，這顯然是不正常的啊。

孔子知道它是為自己而出現，因此用衣袖擦臉，眼淚沾濕了袍子。

說“我的道窮盡了”，這難道不就是他在此絕筆的原因嗎？

寫下承題，李鈺仿佛也感受到了兩千年前那位圣哲心中的巨大悲涼。

他沉浸在這種情緒中，開始繼續構思后面的文章，

將一夜的風雨困頓和清晨的感慨，都化入了對這道深奧經義的闡釋之中。

文章寫完后，李鈺看了一遍，自覺很滿意，竟是找不到半點瑕疵。

他昨天看完題目后的思路和今天不同。

今天的答題融入了昨天的感悟，覺得比昨天的思路更加成熟。

不多時，他便將文章謄抄在答題紙上，然后將其他六道題的試卷拿了出來。

這七篇文章凝聚了他這將近7年苦讀的心血。

從7歲啟蒙，到如此14歲參加鄉試。

李鈺看似輕松，其實每一步都走得辛苦。

即便他能過目不忘，即便他有成人的理解力，但如果不肝，不卷，他今日也不會坐在這里。

7年時間，他從沒懈怠過。

哪怕他是案首，哪怕他歲試第一，哪怕他的風頭壓過了清瀾書院的士子。

但他從沒驕傲過。

苦讀！苦讀！

除了苦讀還是苦讀！

讀得夫子掉頭發，讀得學政要躲他，讀得山長瘦了相。

李鈺何嘗不知這些長輩對他又愛又‘怕’。

但他沒有辦法，他穿越成農家子，要改變命運只能靠科舉。

他穿越過來才7歲，飯都吃不飽，除了讀書還能干啥。

7年時間，李鈺自認沒有辜負光陰，而七年的苦讀如今化為了這七篇文章！

等到全部檢查完后，李鈺不打算再等下去了。

今天看起來風和日麗的，但還是有些悶熱，萬一又要下雨呢？

還是早點交卷，心里踏實。

將一應東西收入考籃后，李鈺舉起了手，向著通道上巡行的差役示意。

一名差役注意到他，走了過來，面無表情地低聲道：“何事？”

李鈺低聲道：“我要交卷。”

那差役看了他一眼，又看了看他手中厚厚一沓顯然已完成的答卷，眼中有著一抹驚訝。

這第二天才剛剛開始，就要提前交卷了？

雖然昨天也有不少士子離開貢院，但那都是卷子被雨水打濕，沒法再考下去，不得不提前離場。

而李鈺試卷都在手中，顯然是全部答完了。

這速度可真夠快的。

差役巡邏鄉試考場也不是一次兩次了。

在他的印象中，來參加考試的士子，很少有提前交卷的。

都要將時間用夠，每一道題都要寫很久，盡量讓文章顯得完美。

第一次這么快交卷的，他還是第一次遇到。