真正憂心天下的永遠不是皇上，而是真正的士，他們是心懷天下者，憫農憫民者。老夫子這樣的人才是天下興盛的關鍵。

王新回到學堂，和夫子告罪，靜靜聽著夫子的講解，經典的經義注解，后世版本不同，不同的朝代修訂和注釋都有區別，這一朝所用的版本和前朝差別不大，因此士子們的科舉之路還算順利。

這些的注解，尤其是當朝和前朝在本朝繼續做官的大學士們，他們的注釋是官方的，是文人的代表，王新早已在神識中記下所有，連帶學堂中有的都牢牢刻在頭腦中。原文記憶從來不是事，書寫也已經過關了，現在就是詩也過關了。

鄉試是沒有問題了，之后的院試需要對其它方面涉獵多些，這些也是他一直在補的，律法記住容易，應用卻難，很煩瑣，這就多虧了前朝和今朝的大力推廣的案例集，是前朝律法大家集成大作，有點像阿慈的洗冤錄。

對于這種太過專業的知識，也就是王新有前世的記憶，海量的電視劇刷過，古代破案的，現代刑偵的，解密的，簡直是太有意思了，如果劇情中有不專業的，立刻會被刑偵粉絲們噴死。

對呀，如果把案例變成一個個故事，這樣講給學子們聽，或者以評書方式，都可以讓大家耳目一新，易于接受，專業課本和故事之間就差一個專業的編輯，這個是王新的長項，各種腳本，文字材料，ppt……尤其是拍攝視頻短片的腳本，短小精悍，還要之有物，太適合了。

王新的思緒稍有飄逸，就被夫子抓住，結果王新現場來了個百家講壇，神采飛揚，讓一眾學子們大開眼界，當然了內容緊貼先賢和當今的大佬，就是段子總是時不時來一個，寓教于樂。

最后被夫子高度贊揚，然后請下了講臺，下面眾學子暗暗給王新豎大拇指，小霹靂謙虛擺擺手，十分得意，課后又被老夫子給說教了，“你的講學方式新穎，可以講給基礎扎實的學子，對于那些偏難的知識，又不是重點的，可以用此方法進行試講，正好院試和之后的考試中，策論和律法方面需要這種集中式講學，你好好整理，每天給你半個時辰講解，越新穎越好，越有趣越好。”

得，這下他的原來想法馬上就得落到紙面上，中午時候王新匆忙吃了飯，讓秀才大哥領著德幫學子們總結和點評。自己苦逼地編寫腳本，確實出要點，以什么方式出現，案例中的重難點要突出，應用方面還要廣，和以后學子們當官時能靠上，涉及的方面要有實用性。

當寫完兩個腳本后，他感覺有必要培養一個秘書，慢慢過渡，自己就可以退出來，事情太多，剿匪是大事，晚上要集中攻兩個山寨，其中一個還是自己指揮。于是順手又把進攻案例寫出來，一看時間又快要到下午課了，找老夫子請了一個時辰的假，要去兩個山寨偵察。

離開學堂，先回院子里，三位姐姐已經開始洗衣服和被面，院子里干凈利索，還多了幾枝盛開的野花，王新的到來讓三人分外高興，在一頓老爺的叫聲中，鶯鶯燕燕地圍著他，倒水，捶背。

好不愜意，王新問過了姐姐們的需要，有要繡花的，有要寫字、練畫的，還有要古琴的，看來三個姑娘情況各不同，物質和精神都要滿足，行啊，再買些書籍，還得去牙行買幾個仆人，家里還需要一個專業管家，這個要好好找找，專業強，還要不能仗勢欺人，這個可是難找，就給專業的牙行頭疼吧。