第258章親自觀察

念完通知，又解釋了一遍，將各種細節講清楚，陳凡這才讓張翠娥關掉廣播。

隨后拿著文件遞給她，對著她說道，“你看這份文件，和我剛才念的通知有什么不一樣？”

張翠娥接過文件，迅速看了一遍，想了想說道，“這個用的是書面語，你剛才念的通知更加口語化。”

陳凡笑著點點頭，“知道為什么要這么改嗎？”

張翠娥看著他，“是為了讓大家更清楚？”

陳凡笑道，“你說的對，但是還沒有抓住事物的本質，本質是什么？本質就是受眾。我們的社員，絕大部分都是文盲，或者是從掃盲班畢業的半文盲，讓他們認幾個字還行，但要說讀書、看報、聽文件，那多半就是兩眼一抹黑，謎兆盼募睿畹嬌謁8桑疾幻靼資鞘裁匆饉肌！

頓了一下，他示意張翠娥坐下，繼續說道，“給你舉個例子，幾十年前有進步人士到工廠、碼頭等窮苦工人聚集的地方宣傳先進思想，剛開始的時候，他們自己在臺上講得熱血沸騰，卻沒有一個工人愿意停下腳步聽他們說話。

他們就很不理解，認為自己是在幫工人們爭取權益，可為什么沒有人愿意聽自己講話呢？而且他們在學校里演講的時候不是這樣子的啊，所以應該不是自己的演講有問題，但人家就是不接受，這讓他們感覺很氣餒。

可是遇到了困難，也不能半途而廢，于是他們就去調查研究，最后發現，問題竟然出在他們自己身上。

原來他們講的話太過文縐縐，講給學生聽，學生能聽懂，但工人們根本聽不懂，更不明白他們宣講的內容是什么意思，自然就沒有人愿意聽他們講話。

針對這個問題，他們撤掉了演講用的高臺，脫下了干凈整潔的學生裝、長衫，穿著最樸素的衣服，和工人們坐在一起聊天，聊吃飯、聊收入、聊生活，對他們的經歷感同身受，用最簡單的語，向工人們宣傳進步思想，最后自然大獲成功。”

聽完陳凡的話，張翠娥若有所思地說道，“所以我們現在給社員念通知的時候也一樣，文件上的東西，是給干部們看的，但是社員們卻不一定看得懂，那么我們就要像革命先輩學習，用社員們聽得懂的話，講給他們聽。”

陳凡欣慰地點點頭，“道理是這個道理，不過還可以再延伸一下。你在生產隊做廣播員，講話的方式就要接地氣，如果有一天，你成為了廣播電臺的播音員，那時候就又不一樣了，這就是受眾發生了變化。

再一個，播音員有播音員的規范，必須使用普通話播音，還要使用規范字、一個字都不能錯，卻又要聽眾們能聽懂，這時候你又該怎么辦？”

張翠娥睜大眼睛，我該怎么辦？

陳凡笑道，“我看你這幾天一直在鉆研電器維修，對播音練習卻不怎么上心，是不是覺得播音員就是照本宣科，只要讀對普通話就行？”

見張翠娥紅著臉點頭，陳凡笑了笑，繼續說道，“在生產隊里面，或者在公社，當然需要多面手，誰懂的東西多，誰自然就更吃香，被許多單位搶著要。

但是越往上爬，就更需要專業性。你根正苗紅，播音技巧和電器維修技術這兩種，只要能熟練掌握一樣，再在這里做出點成績，肯定會有機會進公社、甚至縣里的單位去工作。

不過在更高的平臺上，就不一定需要‘多面手’了，因為他們單位里就有自己的播音員，或者是修理員，你一個人干兩份工作，既容易得罪同事，還不夠專業，遠遠不如把一份工作干好。

我跟你說剛才那些，一方面是想告訴你，播音員的技術含量，并不比電器修理員更低，只是發展的方向不一樣。另一方面，是希望你自己好好想一想，打算以后往哪個方向發展。

如果想做電器修理員，那我就重點教你理科，尤其是電子方面的知識。如果你想做播音員，那你就要把學習重點轉移到文科方面來，不僅要認真學習普通話，還要學習怎么提煉臺本，也就是要把播報的內容轉化為自己要講的東西，除此之外，你還要廣泛閱讀，增加自己的知識儲備，開闊視野，甚至要學習外語。

也就是說，你除了要做廣播員，還要能負擔起講解員、評論員的角色……”

張翠娥畢竟才十四五歲，雖然一根筋地想要學習，卻也聽不懂太多的東西，尤其是她對播音員和修理員這兩個崗位都沒有太清晰的概念。

向上爬？爬上去之后，播音員是什么樣子的？修理員又是什么樣子的？她腦子里完全沒有概念，她只知道生產隊的廣播員，每天就是開機關機，偶爾念一下通知，可能還會修理廣播機和收音機。

哦，對了，廣播站建好兩個月，這個廣播機也沒有壞過，不知道電器維修的知識能不能用得上。

現在見陳凡問她要選哪條路，她哪里說得上來？

不過，她雖然不知道該怎么選，卻也有她自己的小聰明。

既然自己不懂，那就問懂的人啊。

陳老師這么厲害，肯定知道選哪個更好。

于是她轉身拎起熱水壺，給陳凡的茶杯倒滿，然后雙手捧著茶杯遞到陳凡面前，咧著嘴笑道，“老師，我聽你的，你說我選哪個，我就選哪個。”

陳凡接過茶杯，滿臉驚訝地看著她，嘿喲，還真是個小機靈鬼。