激動的心，顫抖的手，隨著劉老師和向教授操控機床，然后通過面板執行切削命令以及刀補等命令之后，大家臉上都露出了震驚的神色。

而此刻的李峰內心想的是，成功了。

終于成功了，這也不枉自己這段時間的努力，光是這數控機床控制系統的代碼可是把自己的手給寫廢了。

現在李峰看到自己寫的控制系統終于成功了，李峰還是很高興的。

就在李峰激動的時候，此時李峰的腦海中傳來一陣機械音。

“叮！”。

“恭喜宿主完成大國崛起系列任務1，宿主在課題組發起機床控制系統項目并制作完成”。

“叮！恭喜宿主獲得計算機芯片完整序列技術”。

“叮！”。

“觸發大國崛起系列任務2，要求宿主制作出工業母機”。

“叮！宿主完成任務可獲得核裂變技術.”。

當李峰聽到自己腦海中的機械音后，他直接就愣住了。

什么？

核裂變技術？

什么鬼啊？

自己又不搞原子彈，自己要這技術有什么用啊？

這讓李峰有些不解，根據李峰知道的，國內很早就是開始搞原子彈了，而且在幾年后爆炸了第一顆原子彈。

不過話說回來，這個核裂變技術，是完整的。

算了！

就算是自己不用，就放在自己這里也沒事，反正技術到手了，至于用不用那是自己的事情，況且自己應該也沒機會使用這個技術。

萬一等幾年后，國家成功研制出第一顆原子彈，那這技術也沒什么用了。

雖然技術是一方面，但有沒有制造原子彈的能力以及物資又是一回事了。

這跟國力有關，隨后李峰又把注意力放在了剛剛的激活大國崛起任務2上面了，隨后他看到制造一臺工業母機，他頓時有些無語了。

關于工業母機的制造可是很難的。

畢竟工業母機可是制造業的基礎，而且工業母機是通過精密加工制造出來的。

所以首先得定一個高標準，然后就要把這些零件給制造出來，所以只能選擇符合高標準的零件，而且工業母機涉及很多環節。

其中包括了設計、材料選擇、精密加工、裝配和調試等步驟，也就是說你高標準設計出來一臺工業母機，然后再高精度的制造出來了機床后，然后再提高標準然后再把高標準的機床給制造出來。

這雖然跟套娃差不多，但這難度可是呈幾何增加的。

而且以國內的這種條件，這將會是一個艱難的任務。

就在李峰想著這些的時候，向教授發現了此時正在愣神的李峰，隨后他走到了李峰跟前，隨后他拍了拍李峰肩膀，緊接著他關心的對著李峰問道。

“李峰，你在想什么呢？”。

向教授關心的話語，很快就把李峰拉回了現實，這時候李峰聽到向教授關心的話語后，他才緩緩的對著向教授搖了搖頭道。

“剛剛我在想一些事情.”。

向教授楞了一下，隨后他有些好奇的問李峰。