夏收結束后，本應該是短暫的休息避暑日，長安卻更忙了！
長安護城河的河道里全是挑河泥的人。#;?小d.說=,宅??|=無+′°錯_內2_容?
漢子站在污泥里揮舞鏟子，岸上的婦人把自家男人鏟上來的污泥堆到一起。
地里的人更多，麥稈收走堆成草垛子，根須收集起來堆成堆。
孩子嬉笑著放了一把火。
長安城周邊到處在冒煙。
長安百姓已經發現土豆最喜歡草木灰，草木灰多的土地，爛種的現象就會很少不說，土豆還大，還多。
如今的長安大清早就有漢子推著車，免費的幫人清理爐灶和鍋底的煙灰，他們免費的目的就是火灰。
說到種地，長安百姓個個是行家。
王不二帶著自己的小媳婦平整著土地。
小媳婦會養馬，能把馬養的很好，但她不會種地，王不二得教會她。
令哥開始挑去京城的人了。
王不二覺得自己這次有機會選上，這一次令哥要帶一百人去京城，如果自己被選上，那自己就是一個小隊長。
因為自己殺過人，見過血，這是自己的優勢。
先前的隊伍就是這么慢慢的帶出來的。
如今衙門里的那些人有王輔臣在帶，他手底下有一百人出頭。
這邊的軍戶是謝添謝大牙他們五個人在帶。
他們幾個每人都挑了一百人。
這些都是從上次挑選時被淘汰的人里挑出來的，沒要多，就要了一百人。
衛所那邊是令哥在管。
也不知道是被殺怕了還是那三個千戶洗心革面了，如今人好的很。
在武功縣，時常能看到他們帶著人在挖河道。
武功衛所安靜的厲害，余令帶著林御史悠閑在衛所里閑逛。
不是衛所沒有人，也不是所有的軍戶都去土地里忙碌了。
而是衛所的城隍廟里傳來了郎朗的讀書聲。
讀書聲一響起，城隍廟外萬籟俱靜。
在城隍廟外，兩大群婦人正忙碌著。
一群婦人忙著篩細沙，一群婦人正揮舞著竹刀劈出大小均勻的竹條做方框，她們在給讀書人的娃們做沙盤。
每個人都很認真，近乎虔誠。/鴻¨特^小·說+網*-免+費^閱`讀+
城隍廟里，大大小小的腦袋顯得參差不齊，蘇堤正認真的在教幾十個孩子認“天地人”。
蘇堤教的很認真，額頭的汗不停地往下淌。
明明就是認字而已，他似乎比底下的孩子們還緊張。
為了做好這件事，從歸化城歸來后蘇堤就開始“埋頭苦學”。
四書五經看完了，《太和正音譜》看了，洪武正韻也看了。
看完后蘇堤想一頭撞死在墻上。
自認為自己能寫，能算，能看，等讀了這些書蘇堤發現自己竟然有那么多不認識的字。
而且這些字還極其的不常見。
直到此刻，蘇堤才明白為什么袁萬里看自己會斜著眼睛看了。
原來不是鄙視，是自己沒法正眼看。
想想也釋然，自己認為自己已經很厲害了，殊不知在這些人眼里狗屁不是。
再想想那些狀元，探花，蘇堤終于明白為什么大家都那么稀罕他們了。
直到此刻蘇堤也終于明白讀書人為什么要找明師了。
不說釋義，光是那些字，若是沒有一個厲害的先生去指點，可能一輩子都不會明白那是一個什么字。
蘇堤不知道他把問題想的復雜了。
老祖宗早就料到可能出現這種問題了。
他們發明了譬況法、讀若法、直音法或反切法這些認字的辦法。
但這些認字的法子也需要人來教，也需要人來領路。
所以，蘇堤想的也沒錯。
余令也不懂蘇堤為什么要看《太和正音譜》。
當蘇堤拿著書來問那些生僻字的時候，余令以為蘇堤有了新的興趣愛好，要自己譜曲去唱戲曲。
結果人家是不恥下問。
人家蘇堤不但問余令，還去請教兩位御史，他興高采烈的去，頭暈眼花的出來。
兩位御史最“好人師”，他們認為蘇堤這是殺人殺多了準備洗心革面了。
對于當先生這件事蘇堤很緊張。
直到余令安慰說只要掌握一千個常用字，閱讀這塊連蒙帶猜，就可以大致讀懂了，也具備了書寫能力。
聽到這些蘇堤放心了。
掰著指頭算了算，一天三個字，一年多就解脫了。~3·{8?看x?書&?網%¤_無?d?錯_@+內~=容?
所以蘇堤現在的任務是每天花一個時辰教會眼下這群孩子三個字。
至于練字問題他也請教余令了，余令也教了他方法。
余令說，不要求孩子們把字寫的很好，只要求孩子們寫字時做到橫平豎直，字就能平穩端正。
堂堂正正就很好看。
蘇堤覺得自己悟了，就說嘛，練字哪有那么難。
余令看了一眼渾身都冒著正氣的蘇堤，滿意的點了點。
這樣就挺好，身上的邪氣被煌煌正氣給壓住了。
往常的蘇堤渾身都透著邪氣。
他殺人喜歡從下巴處下手，短劍透過口腔直達腦子，然后狠狠的一攪。
問他為什么這樣，他說流血少，疼痛少，華佗扁鵲來了也救不了。
“東廠的人教人讀書，你余令真是膽大包天！”
望著身邊的林御史，余令難得的沒有嬉皮笑臉，而是一臉的嚴肅：
“有人來教就很不錯了，我有什么資格挑挑撿撿！”
“長安又不是沒有讀書人！”
余令聞嗤笑道：“當我沒去請他們么”
“他們雖然學問不高，卻傲氣十足，人樣沒學好，官樣子十足，有功名的要繼續苦讀，沒功名的認為自己一定能中！”
“一聽說要來教軍戶的孩子，腦袋搖的像那撥浪鼓，嘴上什么都沒說，里里外外卻在表達著對軍戶的鄙視！”
說著說著余令嘆了口氣：