曲荷愣了一下，反轉白板。

上面寫著的三個答案分別是五代十國，南北朝，西晉。

完了完了，剛才我就看到曲荷皺眉了，果然答錯了。

但也很厲害了，答對了兩個，而且東西晉隔這么近。

但是節目組并沒有留情，在答案公布后，就敲定結果。

他們提高聲音：“那曲荷老師最后一個答案錯了，非常遺憾。按照規則，您需要接受節目組的提問。”

曲荷看他，“什么提問？”

節目組搓搓手，好像已經預料到收視爆點了，拿來提問板，“請問曲荷老師，您和前男友談了七年的戀愛，現在和莊總結婚，你們之間又因為這個發生過爭吵嗎？”

提問一出，曲荷臉就暗了。

直播間里的宴曲cp也炸了。

節目組不做人，這么私人的問題你也好意思問？

不是陶藝節目嗎？這個問題和陶藝有半毛錢關系？

曲荷姐姐我們不錄了！這是陷阱，讓莊總陪違約金，他賠得起！

大家紛紛為曲荷出頭，可錄制現場的氛圍卻不一樣。

大家都抱著看熱鬧的態度，曲荷的八卦他們可都聽說了，都是看熱鬧的心態，旁邊的周建也是事不關己高高掛起喝著茶。

節目組“善意”提醒：“曲荷老師，您還有一分鐘時間回答問題哦。”

曲荷看向他，目光冷冷：“我不回答。”

節目組也不是善茬，“我們這可是直播，你要當著全網觀眾的面反悔嗎？”

曲荷看向他指的攝影機方向，笑了笑，“你說我錯了才需要回答問題，可是我又沒答錯。”

節目組反駁：“你別狡辯！這可是我們請了專家辨認的，周建老師也在場，難道你連周建老師都不放在眼里？”

“周建老師是前輩，我很尊重他，但是專業問題不能憑借資歷下結論。”

說著，曲荷直接走上前拿起最后一片碎瓷片，轉頭看向攝影機方向，緩緩道來：

“西晉是一個北方王朝，處于青銅器時代。當時碰上五胡亂華，八王亂政，青銅被用來做兵器，青瓷代替做日用品，所以當時器物的表面都會有青銅器銘文。”

她說著指著手里碎瓷片外側角落里非常的小的一處花紋痕跡，”這時西晉的滾輪裝飾手法，線條硬朗，帶著北方游牧文化痕跡。”

曲荷看向節目組，繼續說，“后來到了東晉，晉氏東渡定都建康變為南方王朝，那時候的人開始崇尚自然，審美發生變化，瓷器上的裝飾紋也越來越少。”

“所以這塊瓷片出土自西晉，而非東晉。”

曲荷說的緩慢，聲音很輕，加上她的演講，引人入勝，大家都被她帶入了。

直播間瞬間安靜下來，然后爆發更熱烈的討論。

我在綜藝節目學歷史？我這次居然沒睡著？

原來一片瓷背后有這么多歷史故事？

我外公是考古碎瓷的，他說曲荷全都說對了。他都是看了很久才辨別出來，曲荷才看了幾秒就分出來了！真的厲害！

所以節目組自己搞錯了，還曲荷一個公道！

我已經聽入迷了，想聽曲荷繼續講另外兩塊瓷片的故事。

網上風評調轉，節目組趕緊采取緊急補救，可網友卻不買賬。

無奈，節目組制作人只好當眾道歉。

在曲荷準備回頭的時候，他攔下曲荷，這次態度非常恭敬：“曲荷老師，網友們還想聽您講另外兩塊瓷片的故事。”

曲荷反應過來，想到了自己來這個節目的初衷，于是回頭繼續開始講解。

她拿起南北朝的瓷片，看向鏡頭，“南北朝的瓷片很好辨認，大家都聽過一句詩’南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中‘，所以由此可知南北朝時期崇尚佛教，蓮花是佛教圣花之一，所以這個時期的瓷片會有很多蓮花紋飾。”

曲荷這次說的沒有那么晦澀，盡量說得讓大家通俗易懂一些。

她拿起最后一塊碎瓷片，看了眼皺眉，“其實，這塊瓷片嚴格來講叫做秘色瓷，關于秘色瓷的具體內容大家可以去網上了解一下。但其實我們高中的歷史課本上有一副圖叫做韓熙載夜宴圖，這上面的器具就是秘色瓷。“

講完這些，曲荷還對著鏡頭，靠近了些，“其實瓷史也算是半部歷史，我很辛運能夠站在臺前和大家分享這些。但我這些話并不是證明我有多厲害，而是想告訴大家每一件瓷器背后的人才是真正的工匠，匠心造物，器不苦窳。希望大家可以多多了解我們國家的陶藝瓷器，把china帶到世界！”

我哭了！這才是成器這檔節目的真正意義吧！

作為陶大學生，被曲荷這番話感動到了！

匠心造物，器不苦窳，能說出這句話的人一定是對陶瓷非常熱愛的人！

節目組你糊涂啊！放著這種大局觀不宣傳！

曲荷這段話很快被做成了切片在網上流傳，隔天還被官網轉發，各大陶藝學校紛紛轉發。

“匠心造物，器不苦窳，把china帶到世界！”在很長一段時間內甚至成為了各大陶藝高校的招生宣傳標語。

而節目錄制現場的曲荷卻對網上發生的這些全然不知，晚上的節目錄制結束回到酒店后已經是三個小時后的事。

各種心力交瘁，她突然很想莊別宴，不知道他有沒有看直播。

剛刷開酒店房門，就被人一把拉了進去，熟悉的雪松味瞬間把她包圍。

“我的阿荷，今晚終于被大家看到了！”

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