三人一路返家。

<divclass="contentadv">當馬車越過自己家的厚重雕紋大門，在大門之后廣場上停駐之時。

沒有出乎意料的情況是：

已經有不少人提前在這里等待，準備對他進行迎接。

――他的老師席琳、朋友兼下屬克麗絲與艾薇、眾多的書館成員、還有小凱婭這只小火鳥。

將卸貨的事情交給凱瑟琳之后。

布蘭德在眾人的圍繞下，一路說笑著越過廣場后邊的門扉。

又繞開門扉后方、繪有山川河流的長長景墻。

他們最后進入到一片宛如仙境的地方。

小溪、廊橋；湖泊、閣樓；

芬芳各色的花草樹木；無處不在的縹緲氤氳……

邁步在打磨光滑、宛如玉石一般的地面。

布蘭德的心情也越發波瀾。

沿著蜿蜒迤邐的道路，在自己家里繞了一圈。

最后又在他平常所處的閣樓高層露臺放眼四望！

感受著一直縈繞在身旁，令人精神平靜的獨特氣息。

布蘭德感覺自己遠離了外邊的喧囂與功利。

回歸了平凡與寧靜。

……

雖然是結束了任務，回到了自己家。

但各種收獲的安置也讓布蘭德忙碌了兩天。

各種貴重資源、傳承、神器設計圖冊分類放進地底的藏寶庫。

各種常規的傳承與物品則是放進地面的藏書館、資源倉庫。

還有最麻煩的白精靈魚。

在經過一眾專精于魔獸馴養學的書館成員仔細評估之后。

布蘭德先是拿出了一小盒大地息壤，將湖底的土壤改造成能夠加速植物生長的藥園土壤。

又在湖底種上了一株株得自元素風暴中央區域地底湖泊的水生魔植，還有最新購買、能夠充當精靈魚食物的水生植物。

緊接著，書館成員通過種種手段，改變了這片湖泊的水質。

布蘭德和席琳一起，在湖泊內部與周邊補充布置了警戒與監控作用的符文法陣。

做完以上的一切準備工作之后，白精靈魚的幼崽才被放入湖泊。

看著這些不分晝夜，向外散發著柔和白光的白精靈魚逐漸分散在碧藍湖泊的各個區域、自在游動。

在眾人的提議下，布蘭德家里的這片湖泊也有了一個新名字――白精靈湖！

將各種帶回來的物資物品安置完畢之后。

布蘭德也跟著自家老師去地底了解了一番核心部分已經構筑完成、可以初步投入使用的最高級永固類大型空間復合法陣！

――除了傳送實物之外，它還擁有傳送畫面場景的作用！

換之，通過這一個空間復合法陣。

他們的空影屏已經可以不再連接帝國的那一個空間大陣，實現空影屏的隱秘通話！

除此之外，等布蘭德學會這個空間法陣的“使用方法”之后。

他還能夠在卡雅帝國及周邊區域調動法陣的力量，讓他霎時間傳送回到自己家。

一切都十分美好！

不過，看著自己那親愛的老師微笑著擺出來的那一摞《空間概論》、《空間法陣詳解》、《復合式空間法陣實際應用》……

布蘭德久違地有些頭皮發麻！

雖然布蘭德在外出執行任務的時候也沒怎么放松學習。

不過一個令人悲傷的現實是：

學習是一個深淵，從來就沒有盡頭！

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