“根據我的專業知識，這種慢性毒素應該用現代的螯合療法配合血液透析來治療，而不是單純的中藥解毒。”李雪說話時顯得很有條理，“您的方法雖然暫時穩定了我父親的病情，但我擔心治標不治本。”

林楓聽完李雪的話，并沒有立即反駁，而是仔細思考了一下。作為毒理學博士，她的擔憂確實有一定道理，但系統提供的治療方案絕對不會有錯。

“李博士，您的擔心我理解。”林楓語氣平和，“不過每種毒素都有其特殊性，不能一概而論。如果您不放心，我們可以做個實驗來驗證。”

“實驗？”李雪有些好奇。

“找兩只小白鼠，分別用我的方法和你的方法進行治療，看看哪種更有效。”林楓建議道。

李雪考慮了一下，點頭同意：“這個提議不錯，科學的事情就應該用科學的方法來驗證。”

院長立即安排人去實驗室準備小白鼠，同時配制相應的毒素樣本。半小時后，實驗正式開始。

兩只小白鼠被注射了相同劑量的毒素，很快就出現了中毒癥狀，呼吸急促，行動遲緩。

“現在開始治療。”林楓將自己配制的中藥解毒劑給第一只小鼠服用，同時進行針灸治療。

李雪則給第二只小鼠注射了螯合劑，并準備進行小型血液透析。

圍觀的醫護人員都緊張地看著這場特殊的“比賽”，連陳教授也放下了身段，仔細觀察著兩種治療方法的效果。

一個小時后，結果開始顯現。

接受林楓治療的小白鼠精神狀態明顯好轉，開始正常進食和活動。而接受西醫治療的那只雖然生命體征暫時穩定，但看起來還是很虛弱。

“還要繼續觀察。”李雪不甘心地說道，“也許我的方法見效比較慢。”

又過了一個小時，戲劇性的一幕發生了。接受螯合療法的小白鼠突然抽搐起來，隨后就一動不動了。

“死了？”有人驚呼道。

李雪趕緊檢查，臉色變得蒼白：“心臟驟停，搶救無效。”

而林楓治療的那只小白鼠依然活蹦亂跳，看起來完全恢復了健康。

“這…這怎么可能？”李雪難以置信地看著實驗結果，“螯合療法是國際公認的重金屬中毒治療方法，怎么會…”

“因為這不是普通的重金屬中毒。”林楓解釋道，“這種毒素是植物性的，而且經過特殊炮制，用常規方法反而會加速毒性擴散。”

李雪愣了一下，隨后仔細回想自己在美國學到的知識，確實有些植物毒素不適用于螯合療法。

“我…我敗了。”李雪有些沮喪地承認，“看來書本上的知識還是有局限性的。”

“醫學本來就是一門實踐性很強的學科。”林楓安慰道，“理論固然重要，但實際應用更關鍵。”

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