蘇老師雖然教學能力一般，但責任心很強，對待每一個學生都盡心盡責。

<divclass="contentadv">蘇老師在教學中免不了對學生責罵，甚至拳打腳踢，然而學生并不認同，甚至不少學生對他恨得咬牙切齒。

唐植桐兩世為人，明白蘇老師責罵、拳打腳踢背后是恨鐵不成鋼，畢竟自己班上的學生家世普通，沒有一個比得上江剛……

去看望老師，唐植桐也沒有空手，從家里象征性的拿了一斤松子，自己又從空間里補上了四斤，湊了五斤。

唐植桐就讀的初中在金魚池附近，是改造龍須溝、填了金魚池后，蓋起的一座新式初中，生源絕大多數是附近的平民子弟。

學校管理的并不嚴格，大門敞開著，唐植桐騎著自行車大搖大擺的徑直進入，門衛抬眼看了一下，沒攔著。

唐植桐按照自己的記憶來到蘇老師以前的辦公室，辦公室門敞開著，沒有課的老師在工位上坐著，三三兩兩的聊著天。

唐植桐掃了一眼，除了正看報的蘇老師，里面沒有自己曾經的任課老師。

唐植桐深吸一口氣，臉上揚起微笑，走到蘇老師的面前，語氣中帶著一絲激動和尊敬：“蘇老師好，您還記得我嗎？”

蘇老師放下手中的報紙，透過老花鏡上方看了他一眼。待看清是唐植桐后，蘇老師臉上露出驚喜的表情，隨后摘下老花鏡，笑瞇瞇地站了起來。

“唐植桐嘛，怎么不記得。一年不見，變化挺大。你以前總是沉默寡，現在看起來成熟穩重多了。快坐下，坐下聊。”蘇老師很感慨，拉過旁邊一個閑置的凳子，讓道。

唐植桐謙虛地笑了笑，在凳子上坐下，順手將包放在自己的大腿上，“謝謝蘇老師的夸獎。這一年里，我經歷了很多，也學到了很多。”

蘇老師點點頭：“不管在哪里，都要不斷學習和成長。來，說說看，現在在哪工作？”

唐植桐簡單地介紹了自己的情況，同時也表達了對蘇老師教導之恩的感激之情。

初中畢業證，在有的人眼里一文不值，但在唐植桐這，卻使他有了進入郵電體系的資格。在這一點上，唐植桐是感念蘇老師恩情的。

“哎，這些都是我應該做的。媚芄揮薪裉斕某杉ǎ耆悄闋約號Φ慕峁＜親。蘼圩叩僥睦錚家3盅暗娜惹楹團Α！彼綻鮮蓯苡茫故喬櫚陌詘謔幀

唐植桐聽著連連點頭，表示自己一定會牢記蘇老師的教誨。

兩人聊了一會，直到外面的下課鈴聲響起。

唐植桐從兜里掏出用報紙包裹著的松子，放在蘇老師的辦公桌上，說道：“蘇老師，我該走了。這是我出差去東北帶回來的零食，您千萬別推辭。”

蘇老師沒有推辭，將東西收進抽屜，拿起教案，站起身來說道：“好吧，這次我就收下了，下回可別搞這些了，你能來看我，我就已經很高興了。我下節有課，就不留你了。走吧，我一塊送送你。”

兩人一同走出了辦公室，沿著走廊慢慢走著。青春年少的學生在追逐打鬧，使校園里增添了很多生氣。

“蘇老師，您知道嗎？每次想起您，我都覺得特別感激。”出了教學樓，唐植桐突然開口道。

蘇老師停下腳步，看著他：“我很高興聽到這樣的話，作為老師，看到自己的學生有出息，同樣是我最開心的事。”

唐植桐深深地點點頭：“我會繼續努力，不辜負您的期望。”

“好，我相信你。”蘇老師可能是想到了唐植桐的家庭情況，拍拍他的肩膀，語重心長的鼓勵道：“無論遇到什么困難，都要堅持下去。人生沒有過不去的坎。”

唐植桐轉過身來，向蘇老師鞠了一躬：“謝謝您，蘇老師，我會記住您的教誨。萬一您以后有困難，也請您一定要記得，您還有我這樣一個學生。”

蘇老師微笑著看著唐植桐，說道：“我知道了。去吧，孩子。未來是屬于你們的。”

唐植桐點點頭，跟蘇老師揮揮手，才轉身離去……

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