幽默能夠使人擺脫困境

幽默的話語，可使人反敗為勝，擺脫困境，贏得他人的尊重。

有一位叫阿芳的姑娘，雖然沒有出眾的容貌和迷人的身材，但為人性情開朗、正直、幽默，許多人在和她交往幾次之后，往往就被她的幽默所吸引，不知不覺地感受到她的魅力。

有一次，阿芳參加同學聚會，和同學們回憶著大學時代的美好生活。不料主人在招呼客人時，一不小心將一盆水打翻，全灑在了阿芳的腳上，把她那雙新皮鞋潑濕了。

主人不知所措，顯得十分尷尬。阿芳卻不慌不忙地說：“一般正常情況是洗腳之前先脫鞋。”一句話，使滿屋的人都笑了起來，難堪的氣氛也一掃而空，大家更加佩服阿芳姑娘。

在社交場合，說話帶些風趣和幽默更能體現出一個人的修養和禮儀，也表現出其人格魅力。在生活中，可依靠幽默化解尷尬的情況是非常多的。

某高校一位姓嚴的古漢語教師，學識淵博，治學嚴謹，教學時嚴格訓練，嚴格要求。一日，當他走進課堂，見黑板上赫然寫著“嚴可畏”三字。該老師不慍不怒，只見他停下來，對學生朗聲說道：“真正可畏的是你們！”

學生們一時不知所措。嚴老師接著說：“不是嗎？后生可畏嘛！

為了讓你們這些后生真的可畏，超過我們這些老朽，我這嚴老師怎可名不副實呀！”（掌聲笑聲）。

由“嚴可畏”三字，嚴老師準確地捕捉到學生們因嚴格訓練、嚴格要求而生發的“積怨”與“不滿”。先是冷靜地予以寬容，進而曲解“可畏”二字，

并且一語雙關，含蓄幽默地表達出必須“嚴”的道理以及要繼續“嚴”下去的決心，既寬容有度，又嚴格適中。

一個冬晨，郊區開來的火車到站時又晚了25分鐘，一位常遇見這種情形的旅客問列車長，這次又是什么緣故。列車長說道：“碰到下雪，火車總難免誤點的。”

“可是今天并沒有下雪啊。”旅客說。

“不錯，”列車長說道，“可是，根據天氣預報今天下雪。”

雖然列車長并未回答旅客的問題，相信聽了列車長的話，旅客一定生氣不起來了。這就是幽默的力量之一。

下面這個例子也是用幽默化解別人的指責的“經典之作”：

在美國的一所學校里，一位女教師在課堂上提了個問題：“‘要么給我自由，要么讓我死’，這話是誰說的？”

教室里鴉雀無聲，女教師臉上一片失望。這時，有人用不熟練的英語答道：“1775年，美國國務卿巴特利克·亨利說的。”

“對，同學們，剛才回答的是一位日本同學。你們生長在美國卻回答不出來，而來自遙遠的日本的同學能回答，多么可憐喲！”

這時，從教室的一角突然發出一聲怪叫：“把日本人干掉！”

女教師聽到叫聲，氣得滿臉通紅，大聲問道：“誰！？這話是誰說的？”