練完琴，做完作業，就幫母親做工。看到吳純用那雙彈鋼琴的手幫她做工，她也心疼，但卻并不阻止。她深知，只有經歷過才會懂得，她不叫苦不說累，但要讓孩子走進自己的生活。

    她常常把兒子帶到她打工的現場，讓他目睹自己辛苦勞動的場面，知道媽媽是怎樣憑著自己的一雙手和拼命頑強的精神，在為他提供生活費和學費。

    8月是武漢最熱的時候，在高溫40攝氏度的天氣里，她利用暑假帶著兒子一起擠上公共汽車，乘車兩三個小時后才到達市區，再輾轉幾個商店購買打工所需的材料和配件，幾十公斤重的銅線和有機玻璃棒，全靠她和兒子肩扛手提。中午的時候，她和兒子則蹲在馬路邊吃最便宜的盒飯，飯后又帶著兒子繼續工作。

    一天下來，兒子感慨地對她說：“媽媽，我今天終于能夠理解為什么當年離婚的時候，會有那么多的伯伯阿姨勸媽媽不要我，放棄對我的撫養。因為培養一個孩子，需要媽媽付出太多的心血！”

    作為一個單親家庭的媽媽，吳章鴻的頭腦中常有一種危機感，害怕天災人禍，擔心自己沒有辦法陪伴兒子長大，盡早培養孩子自食其力的本領，成了她經常考慮的問題。

    有一天，同事提出想請吳純去做女兒的鋼琴家教，她馬上就意識到一個磨練兒子的好機會到了。在與兒子商量時，吳純擔心自己只是個初中生，害怕教不好，她認真地對兒子說：“有一天，媽媽會老，媽媽會死，媽媽也可能會有意外發生。如果媽媽一旦走在你還沒有長大之前，你憑什么能力生存在這個世界上？如果你擔心自己沒有經驗，害怕教不好，我們可以不要阿姨付報酬，先去大膽嘗試，積累經驗。”

    就這樣，年僅14歲的吳純，勇敢地接下了他有生以來的鴻情不自禁地流下了滾滾熱淚。

    后來，吳純又收下了兩個學生，他不僅教小朋友彈鋼琴，還勇敢地去做退休老教授的鋼琴老師，月收入達到500元以上。他把所有的收入全交給媽媽來管理，從不隨便花一分錢。

    1998年，吳純只用了3年半時間提前完成了初、高中學業，并以優異成績考入了烏克蘭奧德薩音樂學院，年僅16歲就踏上了異國求學之路。2003年，年僅21歲即擔任“李赫特青少年國際鋼琴比賽”評委。2004年6月，成為德國漢諾威音樂學院鋼琴系博士生。

    吳章鴻感慨地說，吳純出國留學后能夠自立、自強地學習和生活，可以說之前的種種磨練給他奠定了基礎。從某種意義上說，孩子吃苦、戰勝困難、承擔責任的經歷，對孩子的成長來說是無價之寶，有這些生活的磨練，可以讓孩子擁有一種積極的人生態度。

    教子點睛：

    作為父母，一定要有意識地對孩子進行自我生存能力的鍛煉，不要讓孩子在父母過分的庇護下成長，要培養孩子的責任意識和意志，讓孩子“自立”、“堅毅”。真正愛孩子，就要多給他一些磨練，少一點嬌慣，多進行競爭意識、生存危機的教育，少一點包辦代替。

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