（8）給孩子講故事，特別是啟發性故事，因為它們能為孩子發揮想象力提供富于營養的形象；

（9）對孩子在探究過程中的每一個新的發現，都要予以支持，并表現出極大的興趣；

（10）在孩子剛開始學習的時候，家長對他們的期望不能超越他們已有的水平和他們通過學習最近可能發展到的水平；

（11）如果是讓孩子學習文化知識或是掌握技巧性比較強的知識，如繪畫、彈琴等，父親要合理地安排時間，每次持續時間不宜過長，否則會降低學習興趣，影響學習效果；

（12）年齡稍大的孩子可適當地組織競爭性的活動，激發孩子的學習興趣；

（13）給予成功的體驗是激發孩子學習興趣的關鍵所在，在家長看來是微不足道的進步，卻給孩子帶來了成功的體驗，并依據學習成果來調整心理活動，增強孩子的自信心和自尊心；

（14）家長應從孩子的年齡特點出發，以參與者的身份、商量的口吻、生動有趣的教學方法、和藹的態度出現在孩子的面前，使孩子感到親切、心情愉快，這種心理效應對于激發孩子和培養孩子的學習興趣有著不可低估的作用。

對于父母來說，要激發并保持孩子的學習興趣，這里還需要父母有一個好的心態，并不是讓學習興趣促成孩子成名成家，而是借助學習興趣，增強孩子對生活的認識和對知識的渴求，從而促進孩子全面發展。

教子點睛：

父母要發自內心地為孩子的點滴進步感到高興，懂得隨即鼓勵孩子，這樣就能很好地激發孩子的學習興趣。因為來自父母內心的欣賞與稱贊，會讓孩子更加興奮，自然愿意繼續學下去；而如果父母的眼里看到的只是孩子的各種問題，再一味地嘮叨，孩子的自信心就會受到打擊，往往就不愿意再繼續學下去了。

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