家庭要有歌聲

在對孩子細心觀察的過程中，陳鶴琴發現，孩子生來就喜歡音樂。

小孩出生后不久，就會“欣賞”音樂了，他會聽母親哼著催眠曲甜美地入睡。再大一些，就更喜歡聽各種優美的聲音。聽到節奏歡快的音樂，他就會手舞足蹈；在吵鬧中聽到抒情的音樂，他就會慢慢安靜下來。兩三歲的時候，他能用手腳隨著音樂做節奏動作。上幼兒園的時候，他對音樂的需求更大了，聽見別人唱歌、奏樂，甚至鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫，微風吹得樹葉嘩嘩地響，他都會認真地傾聽。這一切抑揚的曲調都會吸引他，他常常不由自主地模仿、哼唱。到了小學，他更知道怎樣利用他天賦的歌喉和節奏，積極主動地參加各種音樂活動了。平時無論是游戲、走路或休息，都本能地唱著歌。

陳鶴琴因此得出結論：喜歡音樂是兒童的天性，兒童的本能，音樂在兒童生活中占有極重要的地位。為此，他有意識地用音樂來豐富孩子的生活，其中，最讓孩子們感到其樂無比的是晚飯后的家庭音樂會。

陳家居住在上海的寓所時，每天晚飯之后的一段時間，往往是一家人最熱鬧、最快樂的時光。這時候，七個孩子和爸爸媽媽聚在一間屋子里。媽媽和大女兒彈琴，大家一起唱歌。唱中國歌曲，也唱外國民歌。一首唱罷一首又起，歌聲琴聲，匯成了一種和諧歡快的氣氛。

有時候，孩子們要求爸爸表演。陳鶴琴就彈起那把從美國帶回來的曼陀鈴，唱起在英國曾同黑人一起彈唱過的民歌。孩子們或托腮靜聽，或輕輕哼唱。陳鶴琴的嗓子并不算太好，但他激情飽滿，唱得非常投入，具有感染力。

陳鶴琴說：“家庭中有了歌聲，如有了生氣一般，試想一個家庭，吃完晚飯后，父母子女團聚一室，同唱同歌，這是何等有趣的事情！一日之間，有了這種團聚，不但于精神上發生無窮的快樂，感情上也可更加融洽，所以家庭中不可沒有樂歌。”