他要求思成：“非得到各處經歷不可！”并寫信給他：“……我替你們打算，到英國后折往瑞典、挪威一行，因北歐的建筑極有特色，嚴整有思想……到法國后在馬賽上船，騰出時間金錢到土耳其一行，看看回教的建筑與藝術……”

其實，梁思成學成后與林徽因的蜜月旅行，正是父親梁啟超為其安排的一次西方建筑的實踐見習。梁啟超在信中標出了具體行程路線，這充分說明他對于建筑很在行。梁啟超為兒子梁思成安排地細致周到，這飽含了一個父親的拳拳之心！

當二兒子梁思永在美國的完成了考古學業之后，梁啟超就立即安排他回國實習，并讓他收集中國的有關史料。

梁啟超鼓勵子女注重實踐，這在今天仍值得父母學習，因為實踐是孩子生存成長的基礎，是孩子手與腦結合、身心和諧發展的過程。

父母應該給孩子一個實踐的機會，積極地為孩子創造條件，鼓勵孩子多到社會上鍛煉實踐，這將大大有助于孩子親社會行為的養成。父母千萬不要讓自己的“過度好心”剝奪了孩子生存成長的機會。

教子點睛：

有句話說，實踐出真知。父母應該讓孩子從小與同伴一起活動，早日讓他鍛煉自己，在實踐中磨練自己，從而開闊他的眼界和心胸，盡快去適應時代變化，讓孩子學會與人分享實踐活動的喜悅和成果。另外，父母應該讓孩子把書本的知識運用于生活。只讀書本那是死讀書，只有懂得把從書本上學到的知識運用到實際生活中，書本知識才會發揮應有的作用。

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