能來吳老師家考試的小娃娃，大多在少年宮跟過老師學過一兩年畫。

老師喊了開始，多數孩子瞄了幾眼蘋果，抓著畫筆就簌簌動筆，腰背挺得溜直，瞧著都格外認真。

沒一會兒，一只只蘋果的輪廓就在畫板上冒了頭。

可還是有例外的。

十幾個孩子里，有兩個小家伙遲遲沒動靜。

一個是坐中間的小胖墩于洋，另一個是立在他身后沈渡舟。

這倆不動彈，立馬引來了家長們的嘀咕。

有人抻著脖子瞅，“咋還不畫呢？”

話音剛落，中間的小胖墩于洋忽地起身，打開了自己的工具盒。

然后“啪嗒”一聲，又打開了鉛筆盒，只見里頭躺著六支削得尖尖的中華鉛筆。

他挑挑揀揀地挑了一個合適的取了出來，然后瞇起左眼，像模像樣地用鉛筆比量著蘋果的長寬。

家長們以為他總算要動筆了，紛紛探頭張望，卻見他在畫板上先畫了個方方正正的大正方形，又添了幾道輔助線。

緊接著，他摸出彩色鉛筆，在旁邊涂了幾塊歪歪扭扭的色塊。

“這是干啥呢？”

“可不咋，看不懂……”

家長們交頭接耳，于洋媽卻挺得意。

“不懂了吧，這叫打型、調色，畫畫的根基！首都美院的老師教的！”

正說著，就見于洋握著筆，在方框里修修改改，竟畫出個渾圓的圓形。

家長們見狀，紛紛驚呼道。

“哎喲，真厲害！這圓畫得跟用圓規描的似的！”

“是啊～到底是專業老師教的！”

家長們直咋舌，他們的孩子年紀小，在少年宮的興趣班不過學個簡單構圖。

還從來沒見過這么講究的步驟呢！

更別說一下子畫出這么圓的圓形了。

于洋媽腰桿挺得更直了，嘴角咧得老高，眼角眉梢都是藏不住的得意。

剛才那愛打聽的家長感慨道。

“敢情畫畫還有這么多門道，怪不得人家不著急畫……”

說著便是伸長了脖子去看，這一看，卻是一眼瞅見于洋后面，沈渡舟面前的空畫板。

“咦，他后頭那個小女娃，咋也沒動筆？也是專業的？”

這話一出，家長們全扭頭看向沈渡舟，連于洋媽都皺起了眉，探頭往那邊瞅。

這時，沈渡舟動了。

她抓了一只大紅色鉛筆，沒打任何線條，而是直接用力地涂抹了一大片飽滿、鮮亮的紅色。

這塊紅色的輪廓歪歪扭扭的，邊緣毛糙得像狗啃的，可小女孩卻是直接收了筆，看都沒看就去拿黃色鉛筆往上疊色。

于洋媽見狀，眼皮子一翻，嘴角撇得老長。

“還以為多厲害呢，連個圓都畫不周正，畫的這是啥玩意兒！”

愛打聽的樂樂媽在旁邊附和道。

“是啊，還以為能和于洋競爭呢，結果看起來一點基礎都沒有，連我家樂樂都不如，家長怎么想的？不是讓孩子丟臉嗎？”

“就是啊，浪費吳老師的時間。”

家長們七嘴八舌，她們雖不懂畫畫，但自家孩子學了一兩年，有沒有基礎還是能瞧出來的。

這小女孩握筆姿勢都不對，鉛筆攥得跟抓筷子似的，一看就是個生手。

有于洋在，大部分家長都覺得自己的孩子沒希望了，只能通過踩其他孩子獲得一點安慰。

只有一個短發的家長小聲說了句。

“我倒是覺得，畫得還怪可愛的，一眼就能看出來蘋果的飽滿。”

于洋媽立馬拔高了嗓門，嗓門尖得像掐著嗓子。

“可愛？這是畫畫考試，又不是玩泥巴！”