童主任對柯杰才的詢問并沒有多想，她也相信了柯杰才的話。

    柯杰才是班長，關心同學也正常。

    她便說：“具體情況我也不清楚，不過柯班長，你可以打電話問一問他。”

    童主任也不知道左開宇為什么沒來上課。

    這事兒她雖然早就知道，可想著左開宇和薛見霜那么親近，也就明白，左開宇的事情不是她能多想多過問的。

    如今柯杰才對此事有興趣，她索性就讓柯杰才去了解。

    柯杰才得到童主任的授意，他很是高興，點頭說：“那好，童主任，我去了解一下。”

    柯杰才并不笨，知道這事兒需要一位領導的授意，否則左開宇不給他面子，他就尷尬了。

    如今拿到童主任的授意，他的話語空間就很大了。

    中午時，柯杰才在學校公園里撥打了左開宇的電話。

    這段時間，他還是經常給左開宇發送上課信息，這些信息并沒有被拒收，他就知道打這個電話能夠聯系到左開宇。

    片刻后，電話接通。

    “喂。”

    “是左開宇同志嗎，我是柯杰才，培訓班的班長，你還記得吧。”

    左開宇接到柯杰才的電話后頗為詫異。

    但他還是回應說：“對，我是左開宇，原來是班長啊，請問班長有事嗎？”

    柯杰才便說：“左開宇同志，是這樣的，我是按照上級指示，特意找你了解一些情況的。”

    “是這樣的，你到黨校報到后，這半個月來，只來上了一次課，請問是什么情況呢？”

    左開宇一頓。

    柯杰才來了解自己不去上課的情況。

    薛鳳鳴沒有給黨校打招呼嗎？

    這事兒薛鳳鳴并沒有忘，而是有人故意把這件事給忘記了。

    這人自然是馬鵬程。

    在去機場的路上，薛鳳鳴與左開宇通完電話后，薛鳳鳴就告訴馬鵬程，讓馬鵬程聯系張江鶴，將左開宇不方便到黨校上課的事情說明一下。

    馬鵬程嘴上答應著，但心里卻想著，這件事他要故意忘掉。

    為什么？

    當初左開宇到薛鳳鳴家里做客，臨近中午吃飯時，薛鳳鳴將馬鵬程支開去辦雜事，馬鵬程心頭自然不樂意。

    還有，這段時間薛鳳鳴對他冷落很多，很多事基本不讓他去辦，他卻經常聽到薛鳳鳴提起左開宇來，甚至把左開宇從東海市安排到省委黨校來。

    這其中的意思不而喻。

    馬鵬程就知道，他可能要被取代了。

    加之這一次，薛鳳鳴進京竟然是把薛見霜托付給左開宇照顧，絲毫沒有提及他，這讓他心頭更是不爽。

    所以，他就斷然決定，將這件事隱瞞下去。

    因此，黨校那邊其實是沒有收到上級通知的。

    按照正常的情況，一旦有培訓干部一天不來上課，教務處就會對該干部進行通報批評與嚴肅處理。

    可教務處的童主任知道左開宇身份不一般，她自然不敢胡亂處理這件事，只能得過且過。

    恰好柯杰才來詢問，她想著此事也不能真不管，那就正好讓柯杰才去了解這件事。

    如今，左開宇被柯杰才詢問，左開宇只得說：“班長，我是有特殊原因的。”

    柯杰才一聽，笑了笑：“開宇同志，你有特殊原因可以理解，但你總得向教務處報備一下吧。”

   &nbsp-->>;左開宇想了想，柯杰才這話也沒錯，不管薛鳳鳴有沒有向張江鶴打招呼，他作為學生不去上課是理應向教務處進行報備的。