這種情況在后市實際上并不少見，最為典型的就是學校為了減少自身的麻煩，課間操不讓學生出去，上了廁所后馬上就要回來，在教室里面坐著。

走廊窗戶之類的，也得要封死。

“反反復復，來來回回的，的確讓人心里沒譜，害怕。”童倩道。

“反反復復，來來回回，也不全都讓人不舒服，有時候還不是讓人挺舒服的？”陳浩笑著說道。

“人和人之間是有差異的，有的人聰明，有的人腦瓜子轉的慢一點，有的人能力強，有的人能力差，有的人只是普通老百姓，有的人則是身居高位。”

“這叫個體的差異性。”

“但是人都有私心，普通老百姓有私心，身居高位的人同樣也有私心，為了維護自身的利益，或者說是為了維護自已所處的那一個群體的利益，所做出的一些決策自然會有所偏向。”

“政策反復，自然也就能理解了。”

陳浩倒是看得很開，政策不反復，他怎么利用其他人都不敢動彈的這一點，先下手為強，從中撈取好處？

渾水才好摸魚。

童倩進屋炒菜，陳浩則是坐在灶口，幫著燒火，兩個娃也在廚房里。

妮妮在寫作業，小朵在一旁，湊著腦袋上去看，還時不時的指點妮妮幾句。

“這個字寫的太大了，寫小一點才好看。”

“姐姐，你寫的字怎么歪歪扭扭的，你把筆給我，我來幫你寫。”

這丫頭學都還沒上，指導起已經上了二年級的妮妮起來了。

“你不會寫，你都沒有上學。”妮妮不讓。

嫌棄小朵煩。

“我會！我還會數數，能數好多數，比你厲害多了。”小朵說的，“我以后上學了，要拿100分，你沒有拿過100分吧？”

娃多一點，鬧的時候是真心煩，但有些時候也的確是能省下不少事，吃飯方面搶著吃，玩的時候有個伴，就是學習的時候，也會比一比。

“我明天得要去趟縣里，跟郵電局那邊的相關領導吃頓飯，談一談電話安裝的事情。”陳浩往灶里添了一根柴，說道。

“是得要裝個電話，這樣也方便些，我聽隊里其他的干部說，招待所也要裝電話，公社那邊也發了話了，要給招待所這邊也裝電話。”童倩道。

“到時你就是去了縣里，去了市里，有啥事也能打個電話，我心里也能踏實不少。”

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